杨闻韬家长阅读与写作发言稿杨闻韬家长阅读与写作发言稿杨闻韬家长关于阅读与写作的发言稿推举家长会发言稿各位家长，下午好：我是四〔4〕班杨闻韬的妈妈，今日很欢乐能坐在这里与大家分享一些经验。那天陆老师电话通知我，让我谈谈在阅读与写作方面是如何教导孩子的，其实也谈不上什么经验，我就简单说一下吧，与大家一起共勉，说得不好的地方，请大家多照顾。阅读与写作之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成，相互促进。阅读与写作，顾名思义，先要学会阅读，然后才是写作。那么，什么时候开始阅读呢？写作时才开始阅读，那肯定是来不及的。所以，在我孩子还小的时候，那时还不识字，我就每天晚上睡觉前给他读书，让他听，当然也鼓舞他跟我一起读；略微大一点的时候，我给他订阅一些图文结合的书，让他看图说话，在他说的过程中，我从不强调他一定说的和书上的一样，让他自由发挥；再大一点，上小学识字了，我就把他带到图书馆，让他自己去选择喜爱看的书，逐渐让他养成爱阅读的习惯，现在根本上两个星期去一次图书馆。阅读能力影响着写作能力。没有阅读，写作就成了无源之水，无米之炊。巧媳妇难为无米之炊，这个道理是谁都知道的。因此，我觉得要写好作文一定要养成好的阅读习惯，但好的阅读习惯养成也不是一朝一夕的事。这不仅需要家长的耐心引导，更需要家长给孩子树立一个好的典范，典范的力量是无穷的。你假如每天带着孩子仔细的看书，那孩子自然会以你为典范，学着你的样子每天仔细看书。反之，假如孩子在看书，而你在电脑上打游戏、看电影，那你的孩子一定会想：你都不能仔细看书，凭什么让我一定要看书。所以，当我孩子上小学后，在两年的时间里，我每天坚持陪着孩子一起看书，即使有时候不看书，也是陪在身边。升入三年级后，我开始逐渐减少陪他看书的时间，现在四年级了，每天都能自己支配看书时间。“读书破万卷，下笔如有神〞这话说的不错，但对于刚接触作文的孩子来说，还是有一定难度的。虽然读了很多书，假如不能将看到的好词好句用到自己的中，也是写不出好的作文来的。所以，每当孩子看完一本书，我都会和他做一个总结，比方：你觉得这本书中哪些描写景色的句子好，你可以把他摘下来；哪些描写小动物的句子有趣，也可以摘下来。另外，我给孩子买了一本好词好句的书，里面没有完整的作文，但都是一些好的句子，有描写景色的，有描写人物的，每当孩子写作文遇到问题的时候，我都会让他自己去查，让他自己根据情况选择好的句...
