年 度2025 年编 号YGH宁 波 市 教 育 科 学 规 划 课 题申 报 · 评 审 表课 题 名 称 “礼仪微课程 ” 融入小学德育教学得实践讨论 负 责 人 蒋 巧 儿 所 在 单 位 鄞州区中河街道东裕小学 完 成 时 间 201 ５、２ 宁波市教育科学规划领导小组办公室制一、数据表课题名称“礼仪微课程融入小学德育教学得实践研究关键词礼仪微课程 文明礼仪德育教学负责人姓名蒋巧儿性别女民族汉出生年月1982 年 9 月 行政职务专业职称小教二级讨论专长小学德育教学最后学历本科最后学位担任导师工作单位鄞州区东裕小学电子信箱通讯地址鄞州区东裕小学邮政编码315100联系电话(单位) (家庭) (手机)主要参加者姓 名出生年月职务职称讨论专长学历学位工 作 单 位 二、负责人与课题组主要成员近三年来取得得与本课题有关得讨论成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间 三、课题设计论证·本课题国内外讨论现状述评、选题意义与讨论价值;·本课题得讨论目标、讨论内容、讨论假设与创新之处;·本课题得讨论思路、讨论方法与实施步骤。(限 3000 字内)一、课题讨论得背景及意义1、讨论背景随着小学德育教学得不断推动,我们得德育教学越来越呈现出创新得得趋势。微电影、微小说、微论谈、微广告、微生活等微型文化形式正成为一种新得潮流,为社会接受与认可。微课程,作为近年来出现得新型教学形态,正引领着我们得教育,改变着我们得教育。我们有理由信任:作为在忙碌而快节奏时代得一种调与,微型文化得影响与作用必定有其一席之地,并且在其她得文化表现与传播形式出现之前,它得作用会越来越强。老师在重视德育教学得同时,也关注孩子文明行为习惯得培育。但就是纵观如今得儿童,都就是家中得“小皇帝“,父母宠着,亲戚惯着,凡事都就是以自我为中心,有得更就是到了自私自利得地步,将文明礼仪抛诸脑后,持着事不关已得态度。在德育教学,班主任工作中我们常常会遇到这样得现状:（1） 平常讲文明懂礼貌得同学对未来充满希望,学习努力,积极进取,有良好得行为习惯,有较强得纪律性与集体观念;（2） 平常不讲文明不懂礼貌得同学,纪律上放任自由,学习缺乏主动性,听课无法集中注意力,思想上以“自我”为中心。文明礼仪缺失学生在班里也占有一定比例。当前小学德育教学非常重视学生行为习惯得培育。而对于法律规范学学生得行为习惯方面,文明礼仪又就是重中之重。礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化...
