积极探究 勇于实践 努力提高幼儿园信息化水平我园是空军示范园，也是山东省和济南市的十佳幼儿园。近年来，我们在军区空军首长、机关的关怀支持下，顺应时代进展的要求，积极探究幼儿园信息化建设的途径，将信息技术运用于教学管理之中，建立了幼儿园教学管理网络平台，初步实现了信息资源的网络化，对提高老师信息素养和保教工作质量，起到了很好的推动和促进作用。 一、更新观念，增强信息化建设的紧迫感 观念是行为的先导。进入信息时代，计算机正迅速地改变着人们的生活、学习、工作方式，继中小学校园网络建设热潮之后，幼儿教育同样面临着新的机遇和挑战。老师计算机基础知识薄弱，还有资金问题，这些是摆在我们面前的难题。幼儿园能不能走信息化道路？园领导认为，早在上世纪八十年代，邓小平同志高瞻远瞩，提出了“计算机普及要从娃娃抓起”重要论断，为我们指明了方向。要实现争创全军、全省一流幼儿园的目标，就必须紧跟时代的进展，抓住这一机遇，勇于创新和探究，走出自己的教育之路。尽管我们面临着不少困难，但我们有军区空军首长的关怀，有机关雄厚的技术力量支持，有一支勤奋好学、积极进取的老师队伍，一定能把幼儿园信息网建设好、使用好。为提高老师的思想认识，幼儿园专门组织老师深化学习《纲要》和现代教育理论；主动安排老师外出参观学习，拓宽视野，接受现代教育信息；积极组织老师参加省、市、区举办的多媒体课件竞赛，并在园内组织沟通、观摩活动，让老师亲身感受现代信息教育所带来的好处。通过这一系列的活动，老师们逐渐地觉察到：一幅图，一张嘴或放放投影录像等已不能满足现代教育进展的需要，而利用计算机多媒体技术进行教学是教育进展的必定趋势，是提高教育教学及管理的必定要求，是素养教育的迫切需要，也是幼儿园生存和长久进展的有效途径。观念的更新，激发了
老师们参加信息化建设的热情，也为幼儿园信息化建设顺利实施奠定了基础。 二、搞好培训，提高老师队伍信息素养 信息建设的顺利实施依赖于全体老师的素养，老师能否熟练地掌握信息技术，并将其有效地运用于教育实践是影响现代信息教育实施质量的关键。为使全园老师能更快地掌握计算机技术，我们拿出专项经费，积极创设了良好的学习氛围，提高了老师学习积极性。 首先，抓好集中培训。2001 年以来，我们共组织全园性培训四次。2001 年 10 月，我们利用两个双休日，聘请军区空军自动化站的工程师为全体老师进行了计算机基础知识的...
