老 年 护 理 学 教 案授课对象年级 专业 班级课程名称老年护理学考核方式授课题目老年人与人口老龄化授课时间授课方式课堂讲授（√ ）实践课（ ）教学时数教 学 目 的、要 求1、掌握衡量人类寿命的指标2、了解老年人年龄划分标准3、了解人口老龄化的概念和进展趋势4、掌握老年护理学相关概念5、理解老年护理目标与原则6、掌握老年护理道德准则和执业标准授 课 重 点、 难 点重点：1、人口老龄化的概念和进展趋势2、老年护理目标与原则难点：老年护理道德准则和执业标准 教学内容时间分配1、课程导入2、衡量人类寿命的指标3、老年人年龄划分标准4、人口老龄化的概念和进展趋势5、人口老龄化影响与对策6、老年护理学相关概念7、老年护理目标与原则8、老年护理道德准则和执业标准：参考美国老年护理执业标准9、老师总结5101010101015155教学方法教学手段使用1、理论精讲，重点突出。2、启发式教学，加强师生互动讨论。3、理论联系实际。4、多媒体辅助教学。使用教材及参考资料使用教材：化前珍.老年护理学.第 3 版.北京：人民卫生出版社，2025.参考资料：1李法琦.老年医学.第二版.北京：科学出版社，2025.2 李源.老年病学.第 2 版.西安：第四军医大学出版社，2025.3 郭桂芳.老年护理学.双语版.北京：人民卫生出版社，2025.教研室主任意见本单元课后小结 授课老师签字：老 年 护 理 学 教 案授课对象年级 专业 班级 课程名称老年护理学考核方式 签字:年 月 日授课题目老化理论授课时间授课方式课堂讲授（√ ）实践课（ ）教学时数2教 学 目 的、要 求1、理解老化的生物学理论2、掌握老化的生物学理论与护理3、理解老化的心理学理论4、掌握老年心理学理论与护理5、理解老化的社会学理论6、掌握老年的社会学理论与护理授 课 重 点、 难 点重点：1、老化的生物学理论与护理2、老年心理学理论与护理难点：老年的社会学理论与护理 教学内容时间分配1、课程导入1、老化的生物学理论2、老化的生物学理论与护理3、老化的心理学物学理论4、老年心理学理论与护理5、老化的社会学理论6、老年的社会学理论与护理7、老师总结51515101515105教学方法教学手段使用1、理论精讲，重点突出。2、启发式教学，加强师生互动讨论。3、理论联系实际。4、多媒体辅助教学。使用教材及参考资料教研室主任意见本单元课后小结 授课老师签字：老 年 护 理 学 教 案授课对象年级 专业 班级课程名称老年护理学考核方式授...
