2025 湘教版必修三 2——以田纳西河流域为例一、教学目标（一）知识与技能 1、了解田纳西河流域开发的地理条件，分析田纳西河流域存在的环境与进展咨询题。 2、了解田纳西河流域开发建设的差不多内容 3、了解美国的田纳西河流域开发整治的一样方法、过程和田纳西河流域开发整治卓有成效可供借鉴的体会。 4、学会通过案例分析，评判流域综合开发与治理的计策和措施（二）过程与方法1、通过田纳西河流域治理前后的地理环境与社会经济进展现状差异的分析，学会以辩证和进展的观点来分析地理咨询题，逐步培育学生辩证唯物主义认识论的科学观点。 2、运用多媒体辅助教学手段，结合学生讨论过程，引导学生总结田纳西河流域综合治理与开发的成功体会，并借鉴他们的成功体会指导我国流域综合治理与开发。（三）情感态度与价值观 培育学生从可连续进展的角度认识环境和资源的关系，培育对环境、资源负责的观念和行为，还要关怀我国的差不多地理国情，增强爱护生态环境的意识二、教学重点把握田纳西河流域开发的自然背景和综合开发状况。三、教学难点流域开发所产生的生态与环境咨询题及其计策。 四、课时安排 1 课时教学过程导入通过多媒体展现洪水图片，讲明河流的合理开发十分重要，引出以美国的田纳西河流域为例，共同探究河流流域如何开发与治理。一、田纳西河流域的概况田纳西河发源于美国阿巴拉契亚山脉的西坡，是密西西比河支流——俄亥俄河的支流，全长 1450 千米，流域面积 10.6 万平方千米。二、治理前的田纳西河田纳西河流域的地理条件：1、自然地理条件1）位置——中低纬度亚热带，美国东南部，距墨西哥湾专门近2）地势——上游为山地丘陵，中游为丘陵，下游为冲积平原。3）气候——亚热带季风性潮湿气候，降水丰沛，冬春多雨，夏秋降水较少4）自然资源——煤炭、铁矿、石油、水能等劣势：洪涝灾难优势：水能资源丰富2、人文地理条件人口激增、掠夺式开发、土地退化、植被破坏、环境污染、经济贫困落后三、田纳西河流域的综合治理与开发活动：角色扮演：分小组合作学习课本 48-49 页，第一小组：水力部门第二小组：工业企业第三小组：当地农民第四小组：政府官员（TVA）结论：水力部门：以水资源综合开发为流域治理核心——梯级开发 工业企业：以充足廉价的电力优势，进展高耗能工业，同时持续进行产业结构优化调整 当地农民：因地制宜地选择栽培作物，由单一经营到综合进展农、林、牧、渔业 TVA: 重视环境爱护，全 面和...
