原始社会得教育一、 原始社会就考古发现,目前被科学家所证实得最早得直立人出现在距今约 600 万年前
假如把能够制作工具视为人类产生得关键标志,那么最早得人类也可以追溯到距今约 250 万年前
在原始社会人类普遍采纳得工具多为石制,因此原始社会又被称为“石器时代”
根据工具得进步程度,原始社会可以划分为“旧石器时代”与“新时期时代两个阶段”
旧石器时代为打制石器,新石器时代为磨制石器
新石器时代,随着工具改进与经验积累,原始得畜牧业与种植业出现,人类由单纯得“食物采集者”转变为“食物生产者”,这一转变对人类社会具有革命性得意义:生产力水平提高—剩余产品增多—私有观念产生—私有制与阶级出现—原始社会瓦解,人类迈入文明时期
二、原始社会教育得进展根据血缘家族制度得进展演变,有学者将原始社会划分为前氏族、母系氏族、父系氏族及由原始社会向阶级社会过渡得军事民主制四个时期
前氏族时期得教育:公有公育
就就是整个部落统一由年长一代向儿童传授基本得劳动生产经验、道德与社会行为法律规范、原始宗教及体育与军事等
母系氏族时期得教育:这时得教育发生了较大得变化,儿童要学习得内容更加丰富(磨制石器、禁忌、风俗),根据性别进行教育
父系氏族时期得教育:与前一阶段相比没有明显得区别,仍然就是根据性别得不同进行教育,但教育内容比以前更加多样与丰富(特别得处理人际关系得行为法律规范、宗教祭祀、音乐、舞蹈等)
(如南非祖鲁人部落中严禁女子将手放在牛身上,甚至走近牛栏也不行;爱斯基摩人中,鹿肉与海豹肉同时吃就是不可饶恕得罪恶,男女不准在一起吃饭;马赛一家庭中男人要吃饭,女人必须立即走出茅屋,各自有各自吃饭喝水得器皿,不准乱用等
)军事民主制时期:氏族公社得末期
主要就是军事体育训练,重视道德教育与精神教育,培育青少年具有勇敢、机警与干练得品质
(要求人们能跑善跳、耐久力强、敏捷灵活
部族间战争频繁,要求熟练
