第一章 教育心理学概述一、选择题：1、1903 年，西方第一本以教育心理学命题的专著出版了，它的作者是 【B】 A．斯金纳 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．华生2、西方第一本《教育心理学》作者是以下哪一位心理学家 【 C 】 A．埃里克森 B．皮亚杰 C．桑代克 D．斯金纳 3、世界上第一本以《教育心理学》命名的专著作者是 【 C 】 A．皮亚杰 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．华生4、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 【 D】 A．18 世纪 B．19 世纪 C．19 世纪中叶 D
19 世纪末 20 世纪初5、上世纪 60 年代初，由谁发起课程改革运动，自此，美国心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段
【 】 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．皮亚杰 D．布卢姆6、布鲁纳在 1994 年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及【 】 A．社会文化讨论 B．家庭环境讨论 C．学校环境讨论 D．班级气氛讨论7、我国的教育心理学最初是从哪里引进的 【 】 A．俄国 B．西方 C．日本 D．澳人利亚8、1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是【 】A．陶行知 B．廖世承 C．潘菽 D．蔡元培9、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于【 】A．20 世纪 20 年代以前 B．20 世纪 20 年代到 50 年代末 C．20 世纪 60 年代到 70 年代末 D
20 世纪 80 年代以后10、学科心理学成为教育心理学组成部分是在【 】A．20 世纪 20 年代 B．20 世纪 30 年代 C．20 世纪 40 年代 D
20 世纪 50 年代11、教育心理学讨论的内容众多，其中核心内容是【 】A．教学过程 B．学习过程 C．评价过程 D．反思过程 12、教育心理学的作用涉及【 】 A．三大方面 B
