第一章 教育心理学概述一、选择题：1、1903 年，西方第一本以教育心理学命题的专著出版了，它的作者是 【B】 A．斯金纳 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．华生2、西方第一本《教育心理学》作者是以下哪一位心理学家 【 C 】 A．埃里克森 B．皮亚杰 C．桑代克 D．斯金纳 3、世界上第一本以《教育心理学》命名的专著作者是 【 C 】 A．皮亚杰 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．华生4、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 【 D】 A．18 世纪 B．19 世纪 C．19 世纪中叶 D.19 世纪末 20 世纪初5、上世纪 60 年代初，由谁发起课程改革运动，自此，美国心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段。 【 】 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．皮亚杰 D．布卢姆6、布鲁纳在 1994 年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及【 】 A．社会文化讨论 B．家庭环境讨论 C．学校环境讨论 D．班级气氛讨论7、我国的教育心理学最初是从哪里引进的 【 】 A．俄国 B．西方 C．日本 D．澳人利亚8、1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是【 】A．陶行知 B．廖世承 C．潘菽 D．蔡元培9、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于【 】A．20 世纪 20 年代以前 B．20 世纪 20 年代到 50 年代末 C．20 世纪 60 年代到 70 年代末 D.20 世纪 80 年代以后10、学科心理学成为教育心理学组成部分是在【 】A．20 世纪 20 年代 B．20 世纪 30 年代 C．20 世纪 40 年代 D.20 世纪 50 年代11、教育心理学讨论的内容众多，其中核心内容是【 】A．教学过程 B．学习过程 C．评价过程 D．反思过程 12、教育心理学的作用涉及【 】 A．三大方面 B．四大方面 C．五大方面 D．六大方面 13、教育心理学初创时期的时间大致为【 】。 A．19 世纪 20 年代以前 B．19 世纪 80 年代 C．20 世纪 20 年代以前 D．20 世纪 80 年代 14、教育心理学进展的成熟时期所对应的年代是【 】A．20 世纪 20 年代到 50 年代 B．20 世纪 80 年代以后 C．20 世纪 60 年代到 70 年代末 D．20 世纪 90 年代起 15、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是【 】。A．教学过程 B．教学手段 C．教学内容 D．教学媒体 16、学习的主体因素，指【 】 A．学生 B．老师 C．教学手段 D．教...
