3 统计图表学习目标 1.理解统计图表的作用与意义.2.掌握茎叶图的概念与应用.3.通过实例体会条形统计图、折线统计图、扇形统计图和茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计．知识点一 统计图表的作用与意义思考 通过抽样获得的原始数据有什么缺点？ 梳理 数据分析的基本方法：(1)借助于图形分析数据的一种基本方法是用图将它们画出来，此方法可以达到两个目的，一是从数据中________信息，二是利用图形________信息．(2)借助于表格分析数据的另一种方法是用紧凑的________改变数据的排列方式，此方法是通过改变数据的________，为我们提供解释数据的新方式．知识点二 常见统计图的特征类型一 条形图的制作及读图例 1 某人统计了一本书中的 100 个句子的字数，得出下列结果：1～5 个字的 15 句，6～10个字的 27 句，11～15 个字的 32 句，16～20 个字的 15 句，21～25 个字的 8 句，26～30 个字的 3 句．(1)试作出条形统计图；(2)统计出 1～15 个字及 16～30 个字的句子个数所占百分比，作出条形统计图；(3)统计出 1～10 个字，11～20 个字，21～30 个字的句子个数所占百分比，作出条形统计图． 反思与感悟 条形图的制作一般可分为以下几步：(1)根据统计资料整理数据，一般整理成表格形式；(2)画出横轴、纵轴，确定它们表示的项目；(3)画直条，条形的高与数据的大小成比例．跟踪训练 1 有 100 名学生，每人只能参加一个运动队，其中参加足球队的有 30 人，参加篮球队的有 27 人，参加排球队的有 23 人，参加乒乓球队的有 20 人．(1)列出学生参加运动队的频率分布表；(2)画出频率分布条形图． 类型二 折线统计图与扇形统计图例 2 某市是我国西部的一个多民族城市，总人口数为 370 万(2000 年普查统计)．如图 1 和图 2 所示的是 2000 年该市各民族人口的统计图，请你根据统计图提供的信息回答下列问题．(1)2000 年该市少数民族的总人口数是多少？(2)2000 年该市总人口中的苗族所占的百分比是多少？(3)若 2000 年该市参加中考的学生有 40 000 人，则参加中考的少数民族的学生人数约为多少？ 反思与感悟 用统计图来表示百分比时，我们可以用条形统计图、折线统计图和扇形统计图，但最适宜用扇形统计图来表示．在解题过程中要看清楚题目的要求，根据不同的要求选择不同的统计图．统计图的功能就是将数据信息通过图表的形式恰当地表示出来...
