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高中数学 第二章 函数 2.1 函数 2.1.1.1 变量与函数的概念学案 新人教B版必修1-新人教B版高一必修1数学学案

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2.1.1.1 变量与函数的概念预习导航课程目标学习脉络1.理解函数的概念,了解构成函数的要素.2.会求一些简单函数的定义域和值域.3.掌握用换元法和代入法求函数解析式这一常用方法.4.能正确地使用区间表示数集.一、函数的相关概念1.函数的定义初中在一个变化过程中,有两个变量 x 和 y,如果给定了一个 x 值,相应地就确定唯一的一个 y 值 ,那么我们称 y 是 x 的函数,其中 x 是自变量,y 是因变量现在设集合 A 是一个非空的数集,对 A 中的任意数 x ,按照确定的法则 f,都有唯一确定的数 y 与它对应,则这种对应关系叫做集合 A 上的一个函数,记作 y = f ( x ) , x ∈ A ,函数 y=f(x)也经常写作函数 f 或函数 f ( x ) 2.相关名称(1)函数的定义域在函数 y=f(x),x∈A 中,x 叫做自变量,自变量取值的范围(数集 A)叫做这个函数的定义域.(2)函数的值域如果自变量取值 a,则由法则 f 确定的值 y 称为函数在 a 处的函数值,记作 f ( a ) 或 y | x=a.所有函数值构成的集合{ y | y = f ( x ) , x ∈ A } 叫做这个函数的值域.思考 1 函数符号“y=f(x),x∈A”中的“f”及 f(x)与 f(a)有何区别与联系?提示:(1)符号“y=f(x)”中的“f”表示对应法则,在不同的具体函数中,“f”的含义不一样,可以把函数的对应法则“f”形象地看作一个“暗箱”.例如,y=f(x)=x2,可以将其看作输入 x,输出 x2,于是“暗箱”相当于一个“平方机”的作用,则显然应该有 f(a)=a2,f(m+1)=(m+1)2,f(x+1)=(x+1)2.(2)符号 y=f(x)是“y 是 x 的函数”的符号表示,应理解为:x 是自变量,它是法则所施加的对象;f 是对应法则,它可以是一个或几个解析式,可以是图象、表格,也可以是文字描述;y 是自变量的函数,当 x 允许取某一个具体值时,相应的 y 值为与该自变量值对应的函数值.y=f(x)仅仅是函数符号,不是表示“y 等于 f 与 x 的乘积”.在研究函数时除用符号 f(x)外,还常用 g(x),F(x),G(x)等来表示函数.(3)f(x)与 f(a)的区别与联系:f(a)表示当 x=a 时函数 f(x)的值,是一个常量,而f(x)是自变量 x 的函数,一般情况下,它是一个变量,f(a)是 f(x)的一个特殊值.如,一次函数 f(x)=3x+4,当 x=8 时,f(8)=3×8+4=28,是一个常数.思考 2 同一函数的判断标准是什么?提示:一般地,判断几个函数是否相同...

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