《DNA 的分子结构》教学设计 齐晓侠1 教学目标知识目标：(1)识记构成 DNA 分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类(2)讨论 DNA 双螺旋结构模型的构建历程(3)DNA 分子的平面结构和空间结构能力目标：(1)培育观察能力、分析理解能力：通过计算机多媒体课件和 DNA 结构模型观察来提高观察能力、分析和理解能力。（2）培育制造性思维的能力:通过探究求知、讨论沟通激发独立思考、主动猎取新知识的能力.情感、态度、价值观目标:(1)认识到与人合作的在科学讨论中的重要性，讨论技术的进步在探究遗传物质神秘中的重要作用。（2)认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程。2 重点·实施方案重点：（1)DNA 分子的结构.（2）DNA 分子的复制。实施方案（1)使用挂图、模型进行直观教学。（2)用多媒体课件显示 DNA 分子结构3 难点·突破策略。难点：DNA 分子的结构特点.。突破策略老师指导学生制作 DNA 分子的结构模型，让学生充分理解它的结构特点。4 教学设计思路及流程情景导入 多媒体展示 FLASH 动画、印度洋海啸和中关村 DNA 雕塑合同纠纷案。从这事例上可以看出我们有必要掌握一些有关 DNA 结构的知识↓知识回顾向学生提问，进行回顾以前学习的有关 DNA 的化学组成知识↓承转过渡从蛋白质入手，让学生叙述蛋白质的的组成和空间结构，转入脱氧核苷酸如何组成 DNA 长链的呢？↓阅读和分析课文让学生带着问题阅读两位科学家构建 DNA 双螺旋结构模型的故事，总结科学的方法、思想和精神↓读图分析多媒体展示 DNA 的分子结构，引导学生分析和思考问题的能力↓师生小结多媒体展示总结归纳 DNA 分子的主要特点↓师生讨论参照制作的 DNA 模型,思考和讨论 DNA 分子结构的主要特点↓课堂思考与讨论DNA 检测的方法及依据↓课堂小结本节课学习了 DNA 的化学组成，DNA 的结构和 DNA 的结构特点↓课下动手制作让学生在学习理论的基础上，亲手制作 DNA 模型5 教具准备DNA 分子的结构模型、DNA 分子的结构挂图、DNA 分子结构的多媒体课件等6 教法和学法教法：借助多媒体课件帮助学生理解 DNA 的分子结构。观察法、讨论法、实验法、探究法、问答法等教学方法.学法：以小组合作的形式尝试自主构建模型概述 DNA 分子的结构特点，发现并体会碱基互补配对原则以合作学习、模拟探究方式通过讨论来猎取新知7 教学过程教学内容老师的组织和引导学生活动 设计意图及理论依据问题导入：介绍北京海淀...
