八年级音乐下(2025—2025 学年度）第二单元第二课《儿行千里母担忧》教案教学目标：1、学唱《儿行千里母担忧》.2、认识京剧场面.3、练习大锣住头锣鼓经。4、能够积极体验京剧唱腔，感受老生行当的特点.主动学习、乐于探究老生行当的演唱,并产生想进一步了解京剧的愿望。5、参加并体验，通过学唱、听辨、倾听、口传心授等，学唱《儿行千里母担忧》。教学重点:跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。教学难点：体验京剧唱腔，感受各个行当的特点。教学准备:多媒体教学。教学过程：一、复习旧课.师生齐唱《我正在城楼观风景》并做手语动作。二、讲授新课。1、导入新课.我们前面教了很多《爱与感恩歌曲》，也听了《百善孝为先》的讲座，信任每一个同学的对母爱都有自己的感受,看看哪个同学同意用歌声把他唱出来呢？（学生唱。）就在大家唱《世上只有妈妈好》的时候，老师想起一个故事。一个初中的女生跟自己的母亲吵架,妈妈告诉她:“孩子，你都上初中了，妈妈下岗，妈妈给人当清洁工，一个月才 800 块钱，你考试考这么少成绩,妈妈多难过啊”,女儿说:“我不是故意的，我马虎了嘛。”“孩子，我假如马虎了，人家一分钱都不给我啊。”她可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。这么小的事情，十几年的养育之恩啊,就这样轻轻一摔就可以放弃，妈妈发动家里所有的亲戚都找不到这孩子.晚上十点多的时候，小姑娘一个人走在街头，她又冷又饿，流着眼泪，恨着自己的妈妈，当她走到一个大排档时看到人家在吃东西，眼泪汪汪地站在那里,老板装着一碗面条给他，说：“孩子，是不是跟家里吵架，是不是饿了，把这个吃了回家吧！”小姑娘接过面条狼吞虎咽地吃完，突然“扑通”一下给老板跪下了，说：“老板啊,你是我的恩人，我要感谢你，你比我妈妈好多了。"老板听过后说：“孩子啊,就凭你这句话，这碗面就不该给你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条,你就这样感谢我，你妈妈把你从小养到大,吃了那么多苦，你怎么不感谢你的母亲啊!”这孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈已难过过度晕倒在了床上，正所谓“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁"啊.同学们,这节课就让我们一起来学习另一首孝亲歌曲《儿行千里》，请同学们仔细听，仔细体会。2、试唱《儿行千里母担忧》（老师唱）。3 、讲述汶川地震的故事： 在前几年 5。12 汶川大地震中，我们求援人员在废墟中听到了一个非常微弱的声音，一个小女孩的声音：“救我，谁来救我”，他们把那废墟翻...
