靖 边 职 教 中 心教 学 设 计课题即兴演讲教学目标1．知识目标：学习即兴演讲的特点,掌握即兴演讲的技巧；2．能力目标:培育学生的即兴演讲能力；3．进展性目标：树立学生的自信心；将所学知识运用到生活中， 培育学生勇于表达的口语交际能力。教学重点1．掌握即兴演讲的相关知识；2．掌握即兴演讲的基本技巧。教学难点1．培育学生的即兴演讲能力；2．如何在即兴演讲时取得最佳效果.课时安排1课时教学方法小组活动法、情境教学法、讨论法课前准备1. 要求学生预习课文，初步掌握即兴演讲的相关知识.2. 每位同学各拟一个即兴演讲的题目，写在纸条上.3. 将学生分成 4 个小组，课前组织一次以“职业高中学生的仪表美”为主题的讨论会，每个小组选派代表在会上作即席发言.4. 老师准备多媒体课件.教学环节安排实施思路一、导入当今社会是开放的信息社会,新型人才不仅要有开拓的精神,还要有出众的口才。演讲在现代社会中可以增加人与人之间的交往,对于一个渴望成功的人来说，演讲已经成为不可忽略的素养。今日我们学习的内容是即兴演讲，即兴演讲是指在事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培育我们快速构思,具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素养。二、创设情境首先欣赏一段视频《俞敏洪励志即兴演讲》，在看的过程中,请同学们观察视频中人物的语言、声音、动作有什么特点。看完后请几个同学谈谈自己的感受，并且结合观察到的视频导语从即兴演讲的概念和作用入手,开 门 见 山 , 直 奔 主题。中人物的特点说明为什么会有这种感受。最后请两位同学以“我有一个小小心愿”为题尝试现场进行即兴演讲，其他同学仔细倾听并思考:两位同学的即兴演讲各有什么特点、什么问题.三、范例引路速读教材中所选的两篇即兴演讲稿，分组讨论:1、 这两篇演讲稿好在哪里?2、 你喜爱刚才哪位同学的即兴演讲，为什么？3、 结合我们刚才欣赏的视频和教材中的案例，说说我们同学的即兴演讲还有哪些可以改进的地方.小组讨论后组长归纳、发言。四、相关知识除了课本上学生已自学的有关即兴演讲的分类和技巧之外，我们还应明确以下几点：1、即兴演讲的特点:(一)临场性即兴发言的临场性要求发言者思维敏捷,反应迅速，能够出口成章.（二)针对性即席发言要注意环境、场合和对象，要针对听众的特点和要求，不能不看对象，无的放矢.同时贴近生活实际，以饱满的热情感染听者。(三)简洁性优秀的即席发言...
