《秋天的怀念》教学设计执 教： 谢 晖《秋天的怀念》教学设计【教材分析】 《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外,意在丰富学生的生活经验和情感体验,使之得到多方面的教益。《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的散文，作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情，表现了母爱的无私、深沉与宽容,字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思。作者在后悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟，也表明自己在母爱的感召下变得更加成熟和坚强。【学情分析】 描写母爱的文章不胜枚举，浓浓亲情总能唤醒学生心底温柔的情愫。学生受阅历的影响，容易浅层次地阅读母爱，无法深刻地理解本文中母爱的内涵。因此，在教学中，我们要选择适宜的教学视角，引导学生走进文本深处，读出作者对母亲的感念之情及对生命意义的思考.【教学目标】知识与能力：1、抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象.2、了解借景抒情的写作手法。3、体悟作者在字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱。教程与方法：通过品读细节，体会母爱的厚重与宽容。通过合作探究,习得运用多种描写方法塑造人物形象的方法。情感态度与价值观：激发学生的感恩之情，学会感受爱,表达爱，反思爱,并树立乐观向上的生活信念。【教学重点】1、了解借景抒情的写作手法。2、学习本文塑造人物的方法，体味人物丰富的内心情感。【教学难点】体悟作者在字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱。【教材准备】PPT 课件【教学方法】朗读法、启发式教学法、合作探究法【教学安排】两课时【教学过程】第一课时（简案)一、教学目标1、掌握生字新词，理解词语在课文中的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学过程：(一）、创设情景,唤起阅读期待1、同学们，老师给大家带来一首诗歌—-——--课件出示冰心的《纸船――寄母亲》.2、老师动情地配乐朗诵诗歌。听了老师的朗诵，你的眼前出现了那些画面?从这些画面中，你感受到了什么？3、老师进行总结性引入：是啊，这首诗歌道出了诗人冰心奶奶的心声――用纸船寄予对母亲的绵长思念。思念母亲，是因为母亲的伟大无私。今日,我们来学习一篇同样表达无爱的伟大无私，和子女对母亲的绵绵思念的课文――《秋天的怀念》。4、板书课题，带领学生深情齐读课题。（二）、听课文读音，初步感知文本。1、播放课文录音，师生齐齐静心倾听。2、自由沟通：听了课文录音，你知道了些什么？3、...
