师德师风三位一体评价制度 甘谷县六峰镇苍耳王小学 2025 年 6 月苍耳王小学师德师风三位一体评价制度为了准确评价全体老师的师德表现，建立由学校、老师、学生、家长、教学督导共同参加的“三位一体”的师德评价体系
督促本校老师自觉加强师德师风建设,推动和确保行风建设和党风廉政建设工作的顺利进行，并为老师奖惩、职务评定及聘任、评先评优、后备干部选拔等提供依据，特制订本制度
一、评价对象:全体在职老师
二、组织实施：学校成立师德师风考核小组:校长担任考核小组组长，其他考核小组成员除相关学校领导外，必须通过民主选择作风正派、办事公正和群众威信较高的教职工担任
具体负责师德考核工作的实施
三、评价时间：结合学期考核工作，每学期期末进行考核
四、评价方式及内容：1、考核测评实行百分制：学校考核组测评老师(20%）、学生测评老师（30％)、家长和社区测评老师(30%）、老师互相测评(20％）分别依据评分细则进行测评打分，按各项测评所占比例汇总得出总分,并折合为A、B、C、D 四档,85 分以上为 A 档；85 分以下,75 分以上为 B 档;75 分以下、65 分以上为 C 档；65 分以下为 D 档
2、公示考核结果
考核小组将考核结果通过适当形式面对全体教职工进行 3 天以上的公示
3、审核、存档
考核完成、公示无异议后，组织填写《师德师风考核表》，加注学校考核组意见及结论、本人意见并盖章后,存入老师师德师风档案
师德师风档案应包括老师的个人简历、师德师风承诺书或目标责任书、师德培训、举报查处记录、奖惩记录、年度总结及师德师风考核情况等
4、师德师风考核小组根据考核情况进行师德师风分析，及时发现问题，及时整改,严重实行严格问责
5、注意事项：①学生对老师的测评一般以班级为单位，通过学生评教形式进行；②家长和社区测评老师，采纳师德师风调查问卷进行；③老师间从德、能、勤、绩四个方
