活动名称评课负责人杨忠威活动时间2025 年 3 月 17 日活动地点小会议室活动主题评课：一元一次不等式 主 讲 人李化斌参加对象孙彦 张鑫 张亚娟缺席活动内容及进程1、 上课老师讲解本节课的教学设计和目的，2、 老师点评（1) 孙彦：对学生课前准备的习惯培育较好，重点把握好，学生都掌握好了，难点突破自然（2） 张亚娟：本节课难点在于正确进行计算，课堂环境好，使学生静下心来仔细做、思考方法，对学生数学思想方法的培育到位,整节课贯穿其中 学生对出错的地方能及时找到并谈一下，老师即发现了学生知识的薄弱点，也使学生总结了错误的原因，吸取教训（3）杨忠威：整节课关注学生,题目由易到难，循序渐进，不急不躁，老师具有亲和力,师生的沟通融洽与小学时比较，学生的精力集中了，跟着老师思路走了，养成了良好的学习习惯，培育了严密的数学思维，解题习惯好了（4）张鑫 课堂驾驭能力强，充分调动了学生的积极性和主动性。上课时保证了学生能够参加课堂，学生主体参加是提高课堂实效性有了保证。活动反思与建议 本次教研动顺利开展，老师们积极参加，发言踊跃。从而提升了我组老师的专业素养，收获颇多，效果不错。活动名称评课负责人杨忠威活动时间2025 年 3 月 18 日活动地点小会议室活动主题 用待定系数法求二次函数的解析式 主 讲 人杨忠威参加对象李化斌 张鑫 孙彦 张亚娟缺席活动内容及进程1、 上课老师讲解本节课的教学设计和目的，2、 老师点评张鑫: 对学生课前准备的习惯培育较好，重点把握好，学生都掌握好了，难点突破自然 本节课难点在于正确进行计算，课堂环境好，使学生静下心来仔细做、思考方法张亚娟对学生数学思想方法的培育到位,整节课贯穿其中 学生对出错的地方能及时找到并谈一下,老师即发现了学生知识的薄弱点,也使学生总结了错误的原因，吸取教训孙彦：整节课关注学生，题目由易到难，循序渐进，不急不躁,老师具有亲和力，师生的沟通融洽李化斌：与小学时比较，学生的精力集中了，跟着老师思路走了，养成了良好的学习习惯，培育了严密的数学思维,解题习惯好了杨忠威:课堂驾驭能力强,充分调动了学生的积极性和主动性。上课时保证了学生能够参加课堂，学生主体参加是提高课堂实效性有了保证。活动反思与建议 本次教研动顺利开展,老师们积极参加，发言踊跃.从而提升了我组老师的专业素养，收获颇多,效果不错。活动名称评课负责人杨忠威活动时间2025 年 6 月 9 日活动地点小会议室...
