河 北 省 中 等 职 业 教 育 教 学 质 量 评 价 方 案(试 行 ）为 建 立 健 全 中 等 职 业 教 育 教 学 质 量 评 价 体 系 ，不 断 深 化 教 学 改 革 创 新 ， 优 化 教 学 过 程 监 测 管 理 ，激 励 广 阔 老 师 敬 业 进 取 ， 全 面 提 高 中 等 职 业 学 校教 学 质 量 , 根 据 我 省 实 际 , 制 定 本 方 案 。一 、 指 导 思 想老 师 是 保 障 教 学 质 量 的 根 基 。 开 展 中 等 职 业 学校 教 学 质 量 评 价 ， 就 是 要 充 分 调 动 中 等 职 业 学 校每 一 位 老 师 的 主 动 性 、 积 极 性 和 制 造 性 , 促 使 每 一位 老 师 仔 细 对 待 每 一 阶 段 、 每 一 单 元 、 每 第 一 节课 的 教 学 ， 保 证 教 学 质 量 ; 引 导 每 一 位 老 师 将 现 代职 业 教 育 思 想 和 方 式 方 法 融 入 日 常 教 学 工 作 中 ，不 断 改 革 创 新 , 实 现 人 才 培 育 的 高 质 高 效 ； 激 励 每一 位 老 师 树 立 对 本 职 工 作 的 强 烈 责 任 心 ， 仔 细 、扎 实 、 不 懈 地 开 展 教 学 工 作 , 形 成 强 大 持 久 的 合 力 ，推 动 教 学 质 量 稳 步 提 高 。二 、 方 法 原 则采 纳 教 学 检 查 、 问 卷 调 查 等 教 学 质 量 管 理 的 基本 方 法 , 深 化 到 教 学 环 节 中 去 掌 握 实 情 、 检 查 评 价 、分 析 总 结 和 指 导 激 励 。 坚 持 不 搞 表 面 形 式 , 防 止 走过 场 ; 抓 住 老 师 上 课 和 指 导 管 理 实 习 、 学 生 满 意 度等 反 映 教 学 质 量 的 重 点 要 素 ， 避 开 眉 毛 胡 子 一 把抓 ； 注 重 教 学 工 作 细 节 ， 层 层 督 促 的 工 作 原 则 .三 、 实 施 步 骤（ 一 ） 教 学 质 量 评 价 的 准 备1 、 建 立 健 全 中 等 职 业 学 校 教 学 档 案 。 教 学 档案 应 主 要 包 括 : 国 家 、 省 、 市 的 各 种 教 学 文 件 ； 学校 内 部 教 学 管 理 档 案 ， ...
