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高中数学 第二章 平面向量 2.3 从速度的倍数到数乘向量 2.3.2 平面向量基本定理导学案 北师大版必修4-北师大版高一必修4数学学案

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2.3.2 平面向量基本定理问题导学1.用基底表示向量活动与探究 1如图所示,在ABCD 中,M,N 分别为 DC,BC 的中点,已知AM=c,AN=d,试用 c,d表示AB,AD.迁移与应用设 M,N,P 是△ABC 三边上的点,它们使BM=BC,CN=CA,AP=AB,若AB=a,AC=b,试用 a,b 将MN,NP,PM表示出来.用基底表示向量的方法技巧(1)熟练应用平行四边形法则和三角形法则以及线性运算;(2)充分利用相等向量,相反向量和线段的比例关系进行转化;(3)充分利用几何图形的性质,如平行、相似、全等、中位线等;(4)充分利用首尾相接的各向量之和为 0;(5)注意 a,b 不共线,则 0=0·a+0·b 是唯一的;(6)若直接利用基底表示比较困难,则利用“正难则反”的原则,采用方程思想来求解.2.平面向量基本定理的应用活动与探究 2平面内有一个△ABC 和一点 O(如图),线段 OA,OB,OC 的中点分别为 E,F,G;BC,CA,AB 的中点分别为 L,M,N,设OA=a,OB=b,OC=c.(1)试用 a,b,c 表示向量EL,FM,GN;(2)证明:线段 EL,FM,GN 交于一点且互相平分.迁移与应用如图所示,在△ABC 中,D,F 分别是 BC,AC 的中点,AE=AD,AB=a,AC=b.(1)用 a,b 表示AD,AE,AF,BE,BF;(2)求证:B,E,F 三点共线.利用平面向量基本定理解决几何问题:(1)平面向量的基本定理体现了转化与化归的数学思想,用向量解决几何问题时,可以选择适当的基底.将相关量表示为向量形式,通过向量运算解答问题.(2)常见类型有证明三点共线,证明直线平行,证明线段相等.当堂检测1.已知向量 e1,e2不共线,实数 x,y 满足(3x-4y)e1+(2x-3y)e2=6e1+3e2,则 x-y 的值等于( ).A.3 B.-3 C.0 D.22.已知 ABCD 为矩形,E 是 DC 的中点,且AB=a,AD=b,则BE=( ).A.b+a B.b-aC.a+b D.a-b3.如果 e1,e2是平面 α 内所有向量的一组基底,那么( ).A.若实数 λ1,λ2使 λ1e1+λ2e2=0,则 λ1=λ2=0B.空间任一向量 a 可以表示为 a=λ1e1+λ2e2,这里 λ1,λ2是实数C.对实数 λ1,λ2,λ1e1+λ2e2不一定在平面 α 内D.对平面 α 中的任一向量 a,使 a=λ1e1+λ2e2的实数 λ1,λ2有无数对4.D,E,F 分别为△ABC 的边 BC,CA,AB 的中点,且BC=a,CA=b,给出下列向量表达式:①AD=-a-b;②BE=a+b;③CF=-a+b;④AD+BE+CF=0.其中正确的序号为________.5.已知 O 是直...

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