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高中数学 第二章 函数单元小结学案2 新人教B版必修1-新人教B版高一必修1数学学案

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第二章 函数知识建构综合应用专题 1 复合函数 y=f[g(x)]定义:如果 y=f(u)的定义域为 D,函数 u=g(x)的值域为 M,D∩M 非空,则称 y=f[g(x)]为复合函数,x 为自变量,y 为因变量,u 为中间变量.如:已知 y=f(u)=,u=g(x)=,则 y=f[g(x)]=a2-x2称为复合函数.利用复合函数的概念,一个较复杂的函数可以看成几个简单函数复合而成,这样更便于对函数进行研究使用.【例题 1】(1)已知函数 f(x)的定义域为(0,1),求 f(x2)的定义域;(2)已知函数 f(2x+1)的定义域为(0,1),求 f(x)的定义域;(3)已知函数 f(x+1)的定义域为[-2,3],求 f(2x-2)的定义域.分析:(1)求函数定义域就是求自变量 x 的取值范围,求 f(x2)的定义域就是求 x 的范围,而不是求 x2的范围,这里 x 与 x2的地位相同,所满足的条件一样.(2)应由 0<x<1 确定出 2x+1 的范围,即为函数 f(x)的定义域.(3)应由-2≤x≤3 确定出 x+1 的范围,求出函数 f(x)的定义域进而再求 f(2x-2)的定义域.它是(1)与(2)的综合应用.解:(1) f(x)的定义域为(0,1),∴要使 f(x2)有意义,需使 0<x2<1,即-1<x<0 或 0<x<1.∴函数 f(x2)的定义域为{x|-1<x<0 或 0<x<1}.(2) f(2x+1)的定义域为(0,1),即其中的函数自变量 x 的取值范围是 0<x<1,令 t=2x+1,∴1<t<3.∴f(t)的定义域为 1<t<3.∴函数 f(x)的定义域为{x|1<x<3}(3)f(x+1)的定义域为-2≤x≤3.令 t=x+1,∴-1≤t≤4.∴f(t)的定义域为-1≤t≤4,即 f(x)的定义域为-1≤x≤4.要使 f(2x-2)有意义,需使-1≤2x-2≤4,∴≤x≤3.∴函数 f(2x-2)的定义域为{x|≤x≤3}.绿色通道(1)对于复合函数 f[g(x)]而言,如果函数 f(x)的定义域为 A,则 f[g(x)]的定义域是使得函数 g(x)∈A 的 x 取值范围.(2)如果 f[g(x)]的定义域为 A,则函数 f(x)的定义域是函数 g(x)的值域.【例题 2】已知 f(x2+)=x+(x<0),求函数 f(x2+x)的单调减区间.分析:求复合函数的单调区间时,必须注意两点:一是函数的定义域,二是每个函数在划分出的各区间内必是单调函数.本题先应求 f(x)的表达式及其定义域,进而研究 f(x2+x)的单调性.解: 当 x<0 时,x+=-|x+|==f(x2+),∴f(x)=.又 x2+≥2,∴f(x) 的 定 义 域 为 {x|x≥2}. 则 f(x2+x)=, x2+x≥2 , 即 y=f(x2+x)=(x≤-2 或 x≥1).又 该函数可...

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