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高中数学 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法(1)学案 新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学学案

高中数学 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法(1)学案 新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学学案_第1页
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2.1 数列的概念与简单表示法(1)学习目标 1.理解数列及其有关概念.2.理解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项.3.对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的一个通项公式.知识点一 数列及其有关概念思考 1 数列 1,2,3 与数列 3,2,1 是同一个数列吗?答案 不是.顺序不一样.思考 2 数列的记法和集合有些相似,那么数列与集合的区别是什么?答案 数列中的数讲究顺序,集合中的元素具有无序性;数列中可以出现相同的数,集合中的元素具有互异性.梳理 (1)按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第 1 项 (通常也叫做首项),排在第二位的数称为这个数列的第 2 项 ……排在第 n 位的数称为这个数列的第 n 项. (2) 数列的一般形式可以写成 a1, a 2, a 3,…, a n,…,简记为{ a n} . 知识点二 通项公式思考 1 数列 1,2,3,4,…的第 100 项是多少?你是如何猜的?答案 100.由前四项与它们的序号相同,猜第 n 项 an=n,从而第 100 项应为 100.梳理 如果数列{an}的第 n 项与序号 n 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.思考 2 数列的通项公式 an=f(n)与函数解析式 y=f(x)有什么异同?答案 如图,数列可以看成以正整数集 N*(或它的有限子集{1,2,…,n})为定义域的函数 an=f(n)当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值.不同之处是定义域,数列中的 n 必须是从 1 开始且连续的正整数,函数的定义域可以是任意非空数集.知识点三 数列的分类思考 对数列进行分类,可以用什么样的分类标准?答案 (1)可以按项数分类;(2)可以按项的大小变化分类.梳理 (1)按项数分类,项数有限的数列叫做有穷数列,项数无限的数列叫做无穷数列.(2)按项的大小变化分类,从第 2 项起,每一项都大于它的前一项的数列叫做递增数列;从第 2项起,每一项都小于它的前一项的数列叫做递减数列;各项相等的数列叫做常数列;从第 2 项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列叫做摆动数列.1类型一 由数列的前几项写出数列的一个通项公式例 1 写出下列数列的一个通项公式,使它的前 4 项分别是下列各数:(1)1,-,,-;(2),2,,8,;(3)9,99,999,9 999;(4)2,0,2,0.解 (1)这个数列的前 4 项的绝对值...

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