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高中数学 第二章 函数章末复习课学案 北师大版必修1-北师大版高一必修1数学学案

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第二章 函数学习目标 1.构建知识网络,理解其内在联系.2.盘点重要技能,提炼操作要点.3.体会数学思想,培养严谨灵活的思维能力.1.对函数的进一步认识(1)函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型.它的三要素是定义域、值域和对应关系.函数的值域是由定义域和对应关系所确定的.(2)研究函数要遵从“定义域优先”的原则,表示函数的定义域和值域时,要写成集合的形式,也可用区间表示.(3)函数的表示方法有三种:解析法、图像法和列表法.在解决问题时,根据不同的需要,选择恰当的方法表示函数是很重要的.(4)分段函数是一种函数模型,它是一个函数而并非几个函数.(5)函数与映射是不同的概念,函数是一种特殊的映射,是从非空数集到非空数集的映射.在映射 f:A→B 中,A 中的元素 x 称为原像,B 中的对应元素 y 称为 x 的像.2.函数的单调性函数的单调性是在定义域内讨论的,若要证明 f(x)在区间[a,b]上是增函数或减函数,必须证明对[a,b]上的任意两个自变量的值 x1,x2,当 x1<x2时都有 f(x1)<f(x2)或 f(x1)>f(x2)成立;若要证明 f(x)在区间[a,b]上不是单调函数,只要举出反例,即只要找到两个特殊的 x1,x2,不满足定义即可.单调函数具有下面性质:设函数 f(x)定义在区间 I 上,且 x1,x2∈I,则(1)若函数 f(x)在区间 I 上是单调函数,则 x1=x2⇔f(x1)=f(x2).(2)若函数 f(x)在区间 I 上是单调函数,则方程 f(x)=0 在区间 I 上至多有一个实数根.(3)若函数 f(x)与 g(x)在同一区间的单调性相同,则在此区间内,函数 f(x)+g(x)亦与它们的单调性相同.函数单调性的判断方法:①定义法;②图像法.3.函数的奇偶性判定函数奇偶性,一是用其定义判断,即先看函数 f(x)的定义域是否关于原点对称,再检验 f(-x)与 f(x)的关系;二是用其图像判断,考察函数的图像是否关于原点或 y 轴对称去判断,但必须注意它是函数这一大前提.类型一 函数的三要素例 1 已知函数 f(x)=(1)当 a=2 时,求 f(x)的定义域、值域;(2)若存在 x1≠x2,使 f(x1)=f(x2),求 a 的取值范围. 反思与感悟 分段函数也是函数,所以它的定义域、值域都分别是一个数集,求定义域、值域时要把各段相应的值合并.在(2)中寻找不同的 x,使其对应相同的 y 时,也要把目光放在整个函数上.跟踪训练 1 设函数 f(x)=若互不相等的实数 x1,x2,x3满足 f(x1)=f(x2)=f(x3),则 x1+x2+x3的取值范围是(...

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