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高中数学 第二章 平面向量 2.2.1 向量加法运算及其几何意义学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案

高中数学 第二章 平面向量 2.2.1 向量加法运算及其几何意义学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案_第1页
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2.2.1 向量加法运算及其几何意义1.理解并掌握向量加法的概念,了解向量加法的几何意义及其运算律.(难点)2.掌握向量加法运算法则,能熟练地进行加法运算.(重点)3.数的加法与向量的加法的联系与区别.(易混点)[基础·初探]教材整理 1 向量加法的定义及其运算法则阅读教材 P80~P81“例 1”以上内容,完成下列问题.1.向量加法的定义定义:求两个向量和的运算,叫做向量的加法.对于零向量与任一向量 a,规定=a+0=a.2.向量求和的法则三角形法则已知非零向量 a,b,在平面内任取一点 A,作 AB=a,BC=b,则向量 AC叫做 a 与 b 的和,记作 a+b,即 a+b=AB+BC=AC平行四边形法则已知两个不共线向量 a,b,作 AB=a,AD=b,以 AB,AD为邻边作▱ABCD,则对角线上的向量 AC=a+b.对于任意一个四边形 ABCD,下列式子不能化简为BC的是________.(1)BA+AD+DC;(2)BD+DA+AC;(3)AB+BD+DC.【解析】 在(1)中,BA+AD+DC=BD+DC=BC;在(2)中,BD+DA+AC=BA+AC=BC;在(3)中,AB+BD+DC=AD+DC=AC.【答案】 (3)教材整理 2 向量加法的运算律阅读教材 P82~P83例 2 以上内容,完成下列问题.交换律结合律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)a+0a.( )(2)a+b=b+a.( )(3)a+(b+c)=(a+b)+c.( )(4)AB+BA=2AB.( )【解析】 根据运算律知,(1)(2)(3)显然正确,对于(4),应为AB+BA=0.故(4)错误.【答案】 (1)√ (2)√ (3)√ (4)×[小组合作型]向量加法运算法则的应用 (1)如图 221,在△ABC 中,D,E 分别是 AB,AC 上的点,F 为线段 DE 延长线上一点,DE∥BC,AB∥CF,连接 CD,那么(在横线上只填上一个向量):图 221①AB+DF=________;②AD+FC=________;③AD+BC+FC=________.(2)若正方形 ABCD 的边长为 1,AB=a,AD=b,AC=c.试作出向量 a+b+c,并求出其模的大小.【精彩点拨】 利用向量加法的三角形法则或平行四边形法则求和及作图.【自主解答】 (1)如题图,由已知得四边形 DFCB 为平行四边形,由向量加法的运算法则可知:①AB+DF=AB+BC=AC.②AD+FC=AD+DB=AB.③AD+BC+FC=AD+DF+FC=AC.【答案】 (1)①AC ②AB ③AC(2)根据平行四边形法则可知,a+b=AB+AD=AC.根据三角形法则,延长 AC,在 AC 的延长线上作CE=AC,则 a+b+c=AC+AC=AC+CE=AE(如图所示).所以|a+b+c|=|AE|=2=2.1.向量求和的注意点:(1)...

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