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高中数学 第四章 框图章末复习学案 苏教版选修1-2-苏教版高二选修1-2数学学案

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第四章 框图章末复习学习目标 1.复习巩固对框图的理解及分类.2.能够绘制简单实用的框图,体会框图在解决问题中的作用.3.能够解读流程图及结构图,并能用流程图及结构图说明一些实际问题.1.流程图流程图:是由一些图框和流程线组成的,其中图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,流程线表示操作的先后次序.画工序流程图时,首先弄清工程应划分为多少道工序,其次考虑各道工序的先后顺序及其相互联系、相互制约的程度,最后考虑哪些工序可以平行进行,哪些工序可以交叉进行,安排各工序的顺序,画出流程图.2.结构图(1)表示一系列活动相互作用、相互制约的顺序的框图称为流程图,而表示一个系统中各部分之间的组成结构的框图叫做结构图.(2)结构图主要有知识结构图、组织结构图及其他结构图.(3)绘制组织结构图,首先要明确一个组织有哪些部门以及这些部门之间的关系,从属关系通常呈“树”形结构,各组织部门之间用线段连接,不需要带箭头.(4)画知识结构图,先对所画结构图的每一部分内容有一个深刻的理解和透彻的掌握,理清各部分之间的并列或从属关系,然后从头开始,抓住主要脉络进行粗略分解,再进一步细化,形成一个个知识点,并将其写在矩形框内,最后再按照其内在逻辑顺序将它们排列起来,并用线段相连.类型一 流程图的画法及应用例 1 商家生产一种产品,需要先进行市场调研,计划对北京、上海、广州三地市场进行市场调研,待调研结束后决定生产的产品数量.你能用流程图表示出来吗?考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能解 方法一 派出调研人员赴北京、上海、广州调研,待调研人员回来后决定生产数量.具体过程如图(1):―→―→―→―→(1)方法二 商场如战场!抓紧时间搞好调研,然后进行生产,需添加力量,齐头并进(即平行工序)搞调研,以便提早结束调研,尽早投产使产品占领市场.具体过程如图(2):(2)反思与感悟 流程图具有简洁、明了、高效的优点,日常生活中应用非常广泛,正确解读流程图是应用的前提.跟踪训练 1 如下图是某工厂加工笔记本电脑屏幕的流程图:根据此流程图可回答下列问题:(1)一件屏幕成品可能经过几次加工和检验程序?(2)哪些环节可能导致废品的产生,二次加工产品的来源是什么?(3)该流程图的终点是什么?考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能解 (1)一件屏幕成品可能经过一次加工、二次加工两道加工程序和检验、最后检验两道检验程序;也可能经过一次加工、返...

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