循环结构数学的机械化，能做许多我们用笔和纸不敢做的有很大计算量的问题，这主要归功于算法语句的循环语句,但在循环语句中,对条件进行判断,决定是否终止循环,是一个难点,如何突破难点,看下面的例子.1.下边程序执行后输出的结果是（ B ）A.14 B.15 C.12 D242.如果右边程序执行后输出的结果是 132，那么在程序 until 后面的“条件”应为（D）A.i > 11 B. i >=11 C. i <=11 D.i<11用心 爱心 专心4.1,1,2,3,5,8,13,21┅┅,从第三个数开始，每个数为其前面两个数的和，下面是计算这列数前 20 个数各的算法.(1)请你检验程序是否正确？(2)根据程序写出程序框图.程序：A=1B=1S=A+B WHILE C=A+B S=S+C A=B B=CWENDPRINT“前 20 个数的和为：”；SEND教师点评： 算法思想是现代人应具备的一种数学素养，学习算法的目的在于使学生体会算法的基本的思想、基本特征；体会算法在科学技术和社会发展中的重要作用，发展学生有条理的思考和表达能力，渗透数学思方法，如递归思想，数学结合思想等等，增强学生应用信息技术解决实际问题的意识.在算法的学习过程中，程序框图是一个非常重要的内容.用心 爱心 专心
