关爱留守儿童工作制度为了保障农村留守儿童这个特别群体能和正常的未成年人一样健康成长，促进学校关爱留守儿童工作的有效开展,结合我校实际，特制定如下工作制度： 1、建立留守儿童情况登记制度
各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育
2、建立留守儿童监护人联系制度
学校（年级)每学期召开(联系）一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况,提出留守儿童管理教育的针对性建议
班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育
学校开通“帮扶热线”，畅通家校联系渠道
3、建立留守儿童情况报告制度,对带有普遍性和典型性的问题及时报告政府和上级教育主管部门
4、建立留守儿童结对帮扶制度
通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式,与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感沟通和思想上的关怀和帮助
5、建立留守儿童沟通沟通制度
将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参加的实践活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的沟通沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感沟通平台
6、建立留守儿童管理教育责任制度
学校、班级积极与政府、家庭联系，形成学校、社会、家庭三位一体，共同关怀、教育、管理留守儿童的机制
7、留守儿童管理领导小组组长：王普略职责：审定管理制度和工作计划
副组长：张民辉李晓飞职责:拟订管理制度和工作计划,督促各个部门仔细实施并考评
成员：强建林张清泉及各班班主任主要职责：（1）严格根据管理制度做好留守儿童的入学工作
（2）做好留守儿童的教育工作
（3）做好留守儿童的心理疏导工作
(4)教育留守儿童养成良好的行为习惯
8、“留守学生
