安棚中学校本培训计划我校是一所农村初级中学，老师队伍素养还不能很好地适应教育形势的进展，只有立足校本培训，加强引导和培育，才能造就一支高素养的老师队伍,才能办好人民满意的教育，为此特制定校本培训活动计划。 一、指导思想： 学校质量的提升离不开老师的进展,学校的未来更寄希望于富有创新、追求卓越的老师队伍。学校将以“三个代表"重要思想为指导，根据教育局“树立四个意识”的总体要求和“五个优化”的主要任务，牢固树立和全面落实科学进展观，以“改革、创新、进展"为主旋律,坚持均衡进展，狠抓常规管理,推动课程改革，加强教育科研，全面推动素养教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量,努力开创我校教育的新局面，为安棚的教育做出应有的贡献.二、培训目标通过培训力争使本校老师不断更新教育观念,使之符合新课程改革的要求，具有符合教育的能力，锐意创新的能力和鲜亮的教育个性和特色，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益,进一步提高理论水平和科研能力，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名，同时通过构建校本培训模式，形成校本培训体系， 建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、法律规范化、系列化。三、具体措施和实施计划（一）加强理论学习，提高师德培育,更新教育观念。1、学校每周一进行政治学习，以提高理论和政治修养，培育老师的崇高师德,使老师敬业勤业精业，从而形成一支踏实工作，乐于奉献的老师队伍。2、进一步活化学习形式，精心选择学科相关的理论文章或经验总结，组织老师在各教研组内沟通分析，讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点,从而探究和寻找两者的最优结合点，使老师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践。3、学习理论同自己的教学实际结合起来,作好读书笔记，通过“新课程的实践、反思和行动”,提升老师专业化的水平。4、每周进行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。侧重于班主任常规工作指导及组织制造性主题教育、社会实践活动，使班主任在教育管理上掌握科学的方法，在师德上得到提升。5、定期进行公开课，启动对老师的新课程培训和业务培训工程,邀请有关专家对老师就新课程理念、新教材、学科讨论等方面作讲座,全面提高老师新课程理念,探究出符合我校实际的课堂教学模式。(二)、开展形式多样的教研活动,提高老师教学业务水平1、开展师徒结对活动...
