《勤俭节约》教学设计 安 亚 妮一、教学目标：1、通过本节课的教学，教育学生懂得勤俭节约的重要性
勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德
2、明确勤俭节约,关键是从自己做起，从小事做起的重要性
勤俭节约要从平常的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电，一张纸做起
3、培育学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、不吃零食，不攀比，从我做起、从小事做起的意识
4、通过带领学生宣读勤俭节约倡议书，教育学生把节俭落实到平常的生活中
二、教学重难点重点：以现实生活中的例子感染教育学生学会勤俭节约，从我做起
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上
三、教学过程一、导入1
师:勤俭节约是中华民族的优良传统，今日这节课我们就来谈谈怎样做到勤俭节约
首先,让我们通过一个故事来了解勤和俭
课件出示:勤和俭的故事，老师讲故事
师：听完了故事，你有没有明白勤和俭各指什么
(勤劳和节俭）4
勤和俭是一对好朋友，它们不能分开
二、讲勤劳1、师：开学已经一个多月了，老师都有留心观察你们的表现，老师发现就在我们的身边，由于你们的不勤快，不勤劳,我们的教室里出现了一些不好的现象，让我们去简单了解一下
（课件出示图片）2、让学生说说你在图上都看到了什么
（地面上有纸屑、垃圾桶旁有纸没有扔进去）3、师：那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗
其实我们每一位同学都是班级、校园的小主人，在平常的学习生活中要主动爱护班级、校园的环境,做一个勤快的好少年
三、讲节约的故事除了勤劳,我们还不能忘记节约，有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样
老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事，下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事
1、毛主席爷爷一生粗茶淡饭,睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴,在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过 20 多年、已补过 73 次
