第 5 节 超重与失重学习目标：1.[物理观念]知道超重、失重、完全失重的概念，理解超重、失重中重力并没有变化． 2.[科学思维]理解超重、失重的含义，会根据现象判断超重、失重，并能运用牛顿定律解决实际问题． 3.[科学探究]学会探究超重、失重的方法，会合作交流超重、失重的体会，能从生活中的现象提出可探究的问题． 4.[科学态度与责任]会利用完全失重的相关知识解释太空中的相关现象，能认识到牛顿运动定律的应用对人类文明进步的推动作用．阅读本节教材，回答第 130 页“物理聊吧”的问题，并梳理必要知识点．教材 P130“物理聊吧”问题提示：在超重或失重现象中，重力大小方向都不变．对座椅压力为 0，重力也没有变化，重力不是 0，原因是重力产生了竖直向下的加速度．一、超重现象1．超重现象：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所受重力的现象．2．产生条件：物体具有竖直向上的加速度，与物体的速度大小和方向无关．3．运动类型：超重物体做向上的加速运动或向下的减速运动．说明：判断超重或失重现象，只看加速度的方向，不看速度方向．二、失重现象1．定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)小于物体所受重力的现象．2．产生条件：物体具有竖直向下的加速度．3．运动类型：失重物体做向上的减速运动或向下的加速运动．4．完全失重(1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)等于零的状态．(2)产生条件：物体竖直向下的加速度等于重力加速度．(3)所有的抛体运动，在不计阻力的情况下，都处于完全失重状态．说明：当 a＝g 时，N＝0，即物体处于完全失重状态．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)物体处于超重状态时，一定向上运动．(×)(2)竖直向上抛出的物体，在上升过程中处于超重状态．(×)(3)只要物体向下运动，就会引起失重现象．(×)(4)物体在完全失重的条件下，对支持它的支撑面压力为零．(√)2．下列说法中正确的是( )A．只有正在向上运动的物体，才有可能处于超重状态B．超重就是物体所受的重力增大C．物体处于超重状态时，地球对它的引力变大D．超重时物体所受的重力不变D [只要物体加速度方向向上，物体就处于超重状态，物体也可能向下做减速运动，故A 错误；超重时物体的重力不变，地球对物体的吸引力也不变，故 B、C 错误，D 正确．]3．跳水运动员从 10 m 跳台腾空跃起，先向上运动一段距离达到最高点后，再自由下落进入水池，不计空气阻力，关于运动员离开跳板在空...
