高中生物 第四章 遗传的分子基础 第三节 基因控制蛋白质的合成教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2生物教学案

第三节 基因控制蛋白质的合成学习目标：1.基因的本质，基因、DNA 和染色体的关系2．转录和翻译的过程3．基因的功能及中心法则的内容4．基因、环境与性状的关系5．人类基因组计划的内容[教材梳理]一、从基因到蛋白质1．基因的概念基因是 DNA 分子上具有遗传效应的片段；基因的表达是通过基因控制蛋白质的合成来实现的。2．转录和翻译(1)转录：② 过程：③ 遗传密码子：a．概念：mRNA 上决定一个氨基酸的 3 个相邻的碱基 。b．种类：64 种 。(2)翻译：① 概念：按照 mRNA 上密码子的信息指导氨基酸分子合成多肽链的过程。② 场所：细胞质。③ 条件：mRNA、tRNA、核糖体、多种氨基酸和多种酶的共同参与。④ 过程：⑤ 遗传信息传递方向：mRNA→多肽。二、基因对性状的控制1．基因的主要功能：把遗传信息转变为由特定的氨基酸按一定的顺序构成的多肽和蛋白质，从而决定生物体的性状。3．信息流：遗传信息可以从 DNA 流向 DNA，即完成 DNA 的自我复制过程 ，也可以从DNA 流向 RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译过程。4．完善：历经考验后的中心法则，补充了遗传信息从 RNA 流向 RNA 以及从 RNA 流向DNA 这两条途径，比以往更加完善。5．基因对性状的控制(1)生物体的性状包括生物体所表现出来的形态特征和生理生化特性。(2)生物体的一个性状有时由 1 个 基因决定，有时受多个基因的影响；单个基因也会影响同一生物体的多种性状。三、人类基因组计划1．启动时间：1990 年。2．主要内容：完成人体 24 条染色体上的全部基因的遗传图 谱 、物理图 谱 和序列图谱和基因图谱绘制。[牛刀小试]一、遗传信息的转录1．结合第四章第二节 DNA 的结构，比较 DNA 和 RNA。2.遗传信息、密码子、反密码子的比较存在位置含义生理作用 遗传信息DNA脱氧核苷酸 ( 碱基对 ) 的排列顺序直接决定 mRNA 中碱基的排列顺序，间接决定氨基酸的排列顺序密码子mRNAmRNA 上 3 个相邻的碱基直接决定氨基酸的排列顺序反密码子_tRNA与密码子互补的 3 个碱基识别密码子3.仔细分析教材 P77 图 4－12，探究下列问题：如下所示为一段 DNA 分子，如果以 β 链为模板进行转录，试回答下列问题： (1)写出对应的 mRNA 的碱基序列。提示：……AUGAUAGGGAAAC……。(2)转录成的 RNA 的碱基序列，与作为模板的 DNA 单链的碱基序列有何关系？与 DNA 的另一条链的碱基序列相比有哪些异同？提示：①转录成的 RNA...