《淘气的小星星》教学内容：4教学目标： 1、学会本课生字 4 个，了解本课新词的意思。在田格中正确书写生字词。 2、朗读课文，运用多种方式（如图片、想象、结合生活实际等）感悟课文中的词语和句子，培养观察能力、表述能力及审美能力。积累课文中的好词佳句。 初步理解词语意思，能感受到课文描绘的小星星的美丽，激发热爱大自然的情感。教学重点及难点： 1、学会本课生字及新词，正确书写。 2、运用多种方式理解词语和句子。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课： 1、同学们，在静悄悄的夜晚，仰望天空，你会看到什么呢？（出示课件） 2、谁能用自己的话说一说：这是些什么样的小星星呢？今天我们就来学习：4、淘气的小星星（板书课题）二、初读课文，整体感知： 1、请你们打开书读文，要读准字音。 2、指名读，师评：你不仅把字音读正确了，还读出了句子之间的停顿呢！咱们也向他这样读一读。 3、离开了拼音朋友，你能正确读出下面的词语吗？ 4、把这些词语送回课文，再读读课文，齐读课文。三、指名汇报，巧妙点拨： 1、出示闪：你有什么好方法记住这个字？ 闪:就是一个人从门里很快闪进来。可见其速度是相当的快。 2、自记字形：说说你有什么好办法记住它？出示：闪 （1）师：谁来记记这个字？ 师随机板书：门——人——哦，你用的是熟字加熟字的方法记住了它，这也是一种非常好的识字方法。 大家都来利用熟字加熟字的方法记记这个字。 （2）那你能给“闪”组几个词吗？（闪电闪光闪耀闪身） 过渡：（出示画面）你们看，无数颗淘气的小星星，在夜空中闪光！ 小星星在闪光。 无数颗淘气的小星星，在夜空中闪光。（1）借助音节把句子读正确：小星星在闪光。师：书中有这样一句话;出示句子：无数颗淘气的小星星，在夜空中闪光。指导朗读：对比读感悟句意和句式。师：对比读，你有什么不同的感受呢？生说。师：这么多，这么顽皮的小星星在夜空中闪光，多美呀！快美美地读读这句话吧！指读，评读，再读读这句话。出示：小蜜蜂采蜜。1（ ）的小蜜蜂，在（ ）采蜜。刚才，我们利用熟字加熟字的方法记住了“闪”字，下面的这几个字，你也可以利用这种方法来记。3、出示：题咱旱（1）出示熟字： 是 日 口 自 页 干 问：哪两个熟字可以手拉手成为好朋友呢？（点击移动） 师随机指导： 咱：“自”指鼻子，用手指着鼻子说自己，就是“咱”，“咱”是包括说话人自己的。 旱：这个字，你怎样理解呢？...
