Unit 1 Hello学习内容： Module 1 Unit 1 Hello! 第一课时 学习目标1、学习单词：hello I Miss.2、学习句子：I’m Peter.3、要求学生进行自我介绍。学习重难点 重点：1、三会单词：hello I Miss.2、三会句子：I’m Peter.难点：如何记住这些单词，并在实际生活中学会应用这些单词。教具准备录音机学习过程 学 案导 案一、自主学习写出下列单词的中文意思。hello I Miss 二、合作探究情景对话（口答）。如：Hello，I’m Peter .（指着 Peter 的图片说）①Hello，I’m .(Miss Fang)②Hello，I’m .（Joe）③Hello，I’m .（Kitty）④Hello，I’m . （Alice）三、巩固提高1、听录音排序图片。①Hello，I’m .(Miss Fang)②Hello，I’m .（Joe）③Hello，I’m .（Kitty）④Hello，I’m . （Alice）⑤Hello，I’m . Peter .2、单词人物连线。一、情景引入1、播放歌曲“Old MacDonald",学生跟着音乐演唱三段歌词。二、复习1、学生讨论完成习题 1。为下面的学习做铺垫。2、展示人物图片，让学生读出相应的英文，自然过渡到今天所学的内容。三. 新课展示1、教师出示人物的卡片，逐一认识人物，学习单词， 教单词。3、听 Listen and say 部分 Peter 方老师 Joe 爱丽丝 Kitty 凯蒂 Miss Fang 彼得 Alice 乔 3、用 Hello，I’m 介绍书中人物（以组介绍）四、让学生用 Hello，I’m 进行自我介绍。的录音，跟读新单词。4、请学生上讲台指着人物说出对应的英语单词。5、两个学生使用图片合作学习情境对话。四、趣味操练1、听 Look and learn 部分的录音，学生跟读。让学生站起来，用 Hello，I’m 进行自我介绍。板书设计Unit1 Hello! Miss FangJoeHello，I’m KittyAlicePeter
