《看花灯》教学目标：1、经历读课文的过程，了解课文内容
2、认读 7 个生字、11 个认读字
认识草字头，会写“花”，知道“正”是多音字
3、能说出花灯名字，把见过的花灯讲给大家听，感受看花灯的快乐
4、培养学生热爱生活的情感
教学重点：识字，会写花，正确读课文
教学难点：理解课文，体会看花灯的欢乐
教学准备：多媒体课件
教学时间：两课时
教学过程：第一课时一、激情导入课件播放，感受花灯的美丽
教师提问：“你知道这是什么节日吗
”（简单介绍花灯、正月十五）二、板书课题“看花灯”1、学习生字“花”
介绍偏旁部首“草字头”，你还见到哪些草字头的字
（苗、节、燕、菜、芳、劳）结构：是上下结构、上窄下宽
组词：红花、花灯、花草、白花、花朵生描红、书写
2、看课题，你有什么问题
你想知道什么
（花灯是什么颜色的
花灯是什么形状的
花灯有名字吗
花灯是什么样的）师：现在就让我们带着这些问题，一起来学习课文
三、理解课文1、师范读
要求：听清老师的读音和断句
2、学生试读
（1）看拼音正确读课文，把标出的生字多读几遍
（2）标出自然段，师巡视指导
3、检查生字、词语
花灯 正月十五 我和妈妈 大鱼 飞走 点头街道 墙上 栏杆 世界 蝴蝶 翅膀 甩开（1）指名读，领读、指读、齐读
（2）、带拼音读，去拼音读
4、检查课文，指名读
5、理解课文
（1）谁在什么时候去看花灯了
（2）课文介绍了哪些花灯
（2）花灯这么美，让我们把花灯美美的读出来吧
师：你还见过什么样的花灯
能为大家介绍吗
四、课后小结学完这篇课文，你又产生了什么新问题
（中国还有哪些传统节日
我们是怎样过其他节日的）第二课时一、我们学习了看花灯，你还记得我们看了哪些花灯吗
它们都是什么样的
二、巩固生字的读音
课文中的生字和认读字你还认识吗
课件出示词语：花灯 正月十五 我和妈妈 大鱼 飞走 点头街道 墙上 栏杆
