Unit 2ColoursPart ALetters and sounds【教学目标】1. 能正确听、说、读、写字母 Aa, Bb, Cc, Dd。2. 能正确听、说、读以字母 Aa, Bb, Cc，Dd 开头的单词 ant, apple, book, bag, cat, crayon, duck, dog。3.教育学生养成良好的学习习惯，规范书写。【教学重难点】重点：能在四线三格里正确地书写 Aa，Bb，Cc，Dd。难点：（1）掌握字母在单词中的发音。（2）印刷体与手写体的区别。【课前准备】教学课件、教学光盘、字母卡片。【教学过程】Step 1： Warming up and presentation（1） 教师让学生把一盒蜡笔拿出来摆在桌子上，教师说单词red、blue、green、yellow，学生以最快的速度拿出相应颜色的蜡笔，拿错颜色的学生要进行惩罚。（2）播放“ABC song”，学生跟唱，并分男女生组比赛歌唱。Step 2： Learning and practice（1）教师拿出字母 Aa 的卡片图，带领学生认读。（2）在课件中展示苹果与蚂蚁的图片，教读单词 apple、ant,让学生看看这两个单词的首字母，学生能迅速找出其首字母都是 a。教师在黑板上画好四线格，示范字母 Aa 的规范书写。（3）用同样的方法教授字母 Bb、Cc、Dd。（4）带领学生将此部分的字母与单词读五遍。（5）听录音三遍，跟读并模仿。Step 3：Project（1）将准备好的字母卡片在学生面前闪过，让学生一起说出该字母。先用比较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动。（2）完成“Listen and circle”的任务。学生听一遍录音，快速圈出与所听单词相对应的首字母。接着再听一遍，然后核对答案，跟读录音。（3）完成“Write and say”的任务。教师画出四线三格，讲解英文字母是分大小写，以及大小写占格的不同，教师依次讲解 Aa,Bb,Cc,Dd 四个字母，每讲完一个字母，让学生打开课本在四线三格里模仿写一遍，然后找几个代表上台写字母，师生一起点评优点和不足之处。Step 4：Homework （1）听录音，跟读字母和单词。（2）在四线三格里抄写四个字母。【教学反思】本课时的综合性较强，训练学生的听、说、认读、写的能力，要求学生能够正确掌握 Aa，Bb，Cc，Dd 在四线三格里的书写，通过卡片、课件、录音、游戏、书写练习让学生能更好地掌握字母的听、说、认读、写。学生初步接触书写，教师要具体规范地引导，养成良好的书写习惯
