26、科利亚的木匣一、学习目标1、会认 3 个生字，会写 13 个生字
能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语 2、学习联系上下文理解词语的意思 3、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法 4、正确、流利地朗读课文
能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理
初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法 二、教学重点、难点 1、了解课文的主要内容，懂得作者感悟到的时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化，要按事物变化的规律办事的道理
2、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法
三、知识链接：同一类型的故事
四、学习方法指导：理解文中关键词、句，交流讨论
五、自主、合作、探究：1、读准字音，认清生字字形，读通顺每句话
2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号
3、边读边思考：课文主要写了什么内容
4、 从这件事中，科利亚懂得了什么道理
5、 从哪些地方看出周围的一切都在起变化
6、学习了课文，你明白了什么
六、展示提升1、 各小组展示收获
2、 分组汇报上面问题讨论结果
3、 最后一段什么意思
让我们明白了什么
4、 引导学生有感情地朗读课文
5、 背诵课文最后一段
过关检测1、 读拼音，写词语
dé guó duǒ bì fǔ tóu tái jiē ( ) ( ) ( ) ( ) fáng wū yě xǔ suí biàn dāng chū( ) ( ) ( ) ( ) 2、 比一比，再组词
倍（ ） 故 （ ） 匣（ ） 陪（ ） 敌 （ ） 匠（ ） 3、读句子，加上合适的标点符号
（1）匣子里有各种好玩的东西 有冰鞋 小斧头 小手锯和其他小玩意儿
（2）他挖呀 挖
