《天安门广场》第一课时教学内容：初读课文。教学目标：正确、流利地朗读课文，学习生字词。教学重点：正确、流利地朗读课文教学难点：有感情地朗读课文。教学过程：一、导入1、出示课前搜集到的有关“天安门广场”的图片，指导看图，想方设法把学生带入情境。2、板书课题，并简介“天安门”。二、初读课文。 1、自读课文，投影出示自读要求。（1）自由读课文，画出生字词、并联系上下文初步弄懂词意，读准字音。（2）力求读通句子，注意长句子中间的停顿。（3）思考：这篇课文主要告诉我们什么？（4）学生分组自读课文，教师随机指导。2、探讨自学效果（1）出示生字卡片、认读生字，新词。（2）探讨句子的朗读情况：（投影出示，课文中的两个长句，讨论在什么地方停顿，并做上记号。）（3）试读自己喜欢的段落。3、听课文录音，思考：本课主要告诉我们什么？分组讨论交流后，再汇报。 4、生字指导（1）易混淆的字冻 博 袖 谈 栋 搏 神 淡（2）易写错的字碑：右上不是“白”煌：左边是“火”（3）指导描红沸 博 宣三、作业设计1、生字描红瓦 栋 央 泽 严 宣 政 府2、比一比，再组词。博（ ） 淡（ ） 宣（ ） 沸（ ）搏（ ） 谈（ ） 喧（ ） 佛（ ）
