Module1-Module5主备教师审核教师课 题Module1-Module5 课 型复习课课 时1教学目标知识与技能掌握模块一至模块五单词,以及重点句型
过程与方法通过听、说、读、写、演等活动激发学生兴趣，帮助学生养成良好学习习惯
情感态度价值观培养学生良好的学习习惯，掌握一定的学习方法
教材分析教学重点单词以及重要句型
教学难点重要句型的运用
学 具单词卡片教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1、出示本节课复习任务，指导学生分阶段完成
2、逐单元依次进行复习
1、根据老师布置的任务，进行复习
自主学习指导学生在十到十五分钟内完成单词的复习
老师说汉语，学生说读音及拼写
1、 朗读单词，注意单词的发音
2、 熟练掌握单词的拼写
老师说英语，学生听完后说汉语及拼写
小组合作小组为单位，复习课文的重点句子
（1）一个人问，其他学生回答
小组成员轮流问
（2）读一读，背一背，并能够准确翻译
展示反馈1、 听写单词
指名到黑板上写单词
2、 分组背诵重点句子
3、 默写部分重点语句
4、 小组评比
释难解疑通过创设情境,让学生表演本单元重难点部分，达到运用的目的
拓展训练根据给出的情境，选择最佳答案
1、 Sam 要想朋友介绍自己时，应该说： A、Hello
B、Hi C、I’m Sam
2、早上在上学的路上你遇到同学，你礼貌地说：
A、Bye-bye
B、Goodbye
C、Good morning
3、当同学问“你好吗
”你该回答： A、Bye-bye
B、Hello
C、I’m fine ，thank you
4、老师让玲玲指向和黑板，应该说： A、Point to the door
B、Point to the blackboard
C、Point to the window
作业设计1、 将写错的单词补五遍
