学年三年级英语上册 Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart导学案 外研版（三起）-外研版小学三年级上册英语学案

I’m Ms Smart主备教师审核教师课 题Module 2 I’m Ms Smart 课 型新授课课 时1 课时教学目标知识与技能能够运用“And how are you? ”来反问对方情况。过程与方法初步了解和感知词汇：too，boys and girls情感态度价值观培养学生主动关心周围人的习惯教材分析教学重点学会运用“How are you ? I’m fine,thank you .”教学难点词汇 girls，Ms Smart 的发音学 具多媒体课件，单词卡片教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课中国人在日常生活中见面时如何问好呢？ 回顾在日常生活中的礼貌用语，并思考西方人是这样说的吗。要注意区分中西文化的差异自主学习通读课文，找出不会的地方。1、 找出本课要学习的单词，猜猜它的意思。2、 看书，拼写单词。自主学习，边熟悉课文边找重难点要培养学生细心的习惯小组合作小组内分角色扮演，提高学生的口语水平T：Good morning,boys and girls.S: Good morning, Ms Smart.T：How are you?S: I’m fine,thank you . And how are you?T：I’m fine too.要熟练掌握课文内容展示反馈练习对话T：Good morning,boys and girls.S: Good morning, Ms Smart.T：How are you?S: I’m fine,thank you . And how are you?T：I’m fine too.2、强调学生经常出现 and 开头后 how 仍然大写的情况，“How are you?”中的问号也经常遗忘。要纠正学生经常出的错误释难解疑是否可以把“And how are you?”简略成“And you？”答：可以，后者是前者的口语化。要了解一些口语常识。拓展训练了解连接词 and 和 too 的用法。掌握常考点作业设计背写单词和课文板书设计Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart.1.认识单词并会背写2.分角色扮演课文3.自读课文内容 三 年级 英语 学科导学案主备教师审核教师课 题Module 2I’m Ms Smart 课 型新授课课 时2 课时教学目标知识与技能能够运用“And how are you? ”来反问对方情况。过程与方法掌握词汇：too，boys and girls情感态度价值观培养学生主动关心周围人的习惯教材分析教学重点学会运用“How are you ? I’m fine,thank you .”教学难点掌握词汇：too，boys and girls学 具多媒体课件，单词卡片教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课教师通过谈话,激发学生兴趣,导入新课 学生读课文，感受一下课文情景。学生要...