口语交际《我的烦恼》活动目的： 1、让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。。 2、学生能用普通话把自己要表达的事讲清楚。 3、使学生愿意与人进行交流，态度大方，有礼貌。 活动准备： 1、教学课件 2、卡片 教学过程： 一、课件导入 由课件内容，导入口语交际。 师：同学们，你们想不想知道，画面中的小朋友遇到了什么烦心事？ 想不想帮助他解除烦恼？ 二、揭示口语交际的话题------我的烦恼 师：看完画面后，同学们一定都想帮助他，看看他遇到了什么事？ 1、在家没有小伙伴，想到小朋友家去玩，爸爸妈妈总是不让去。 2、不小心打碎了花瓶，我想告诉妈妈，又怕妈妈生气，我想偷偷地把它扔了，又觉得这样做不对。 师：下面我们以小组为单位，看哪个小组能想出好办法，帮他解除烦恼。 三、口语交际 1 学生分组进行交流讨论。 2 学生交流的同时，师指导、提要求。 3 交流中随时进行评价。 （1、讲话要有礼貌，态度自然大方。 2、要说普通话，内容充实、完整、并有一定的说服力。） 4、汇报总评。 四、针对学生自己生活中的烦恼，再次进行交际。 1、谈一谈自己生活中有哪些烦恼。 生：各抒己见。 2、师进行归纳总结。 3、小组内再次进行合作讨论。 4、针对每组的问题进行全班交流，师做最后总结。
