《照片里的故事》口语交际教学目标： 表达：能清楚、完整地讲述照片里的真实故事。 倾听：认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。 交流：与别人交流，态度自然、大方、有礼貌。 情感：有表达的自信心，积极参与。 教学过程： 一、创设情景导入 孩子们，在每个人的一生中都有过许多照片。老师也不例外，想不想看看老师的一组照片呢？（课件：电子相册） 每张照片都记录着一个精彩的瞬间，每张照片背后都可能蕴含着一个小故事。今天就让我们走进记忆中的那个瞬间，走进那个小故事。引出课题：照片里的故事。 二、教师示范，交流故事 1、猜测照片时间、地点 这张照片是老师最喜欢的一张，你想了解这张照片吗？猜猜这张照片拍摄的时间、地点。这张照片是我在六岁时爸爸带我去动物园照的。 谁来象老师用一句完整的话说说你这张照片。 2、讲故事 同学想不想了解这张照片背后的故事？谁来猜一猜? 老师要讲这个真实的故事了，你能给老师提些建议，应该怎样讲故事？ 学生总结讲故事的要求：口齿清楚，用普通话 故事完整，表达清楚 老师给你提一个小小的要求：认真倾听，老师讲完后，评价评价。 教师讲述故事，学生评价。 三、学生交流故事 1、小组合作交流 每个同学都拿了一张照片，两个同学先互相猜一猜照片的故事，再由对方把真实的故事讲给同学听，听的同学要认真倾听，并给同学评价。 2、分享故事，交流评价 分享是快乐的，谁愿意和大家分享你照片里的故事？ 学生交流故事，教师引导评价。 四、话题扩展 不光照片里有故事，一支钢笔、一本书、一个发卡……背后可能都有故事，把这些故事讲个同学或老师听。
