《春》学习内容积累本课“朗润、嘹亮、酝酿”等14 个词语，作者有序地写景的方法，体会本文生动形象的语言。授课时间课时2课型主备人审核人学习目标1、识记作者和代表作品，积累“朗润、酝酿、卖弄”等课后 14 个词语，理解“卖弄、酝酿、呼朋引伴”在文中的意思。2、能流畅有感情地朗读课文，理清文章思路，学习抓住特点、运用准确、生动的语言及比喻、拟人排比修辞手法写景的方法。3、感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱 生活，热爱大自然的情感。学习重、难点学习重点：能流畅有感情地朗读课文，理清文章思路，学习抓住特点、运用准确、生动的语言及比喻、拟人排比修辞手法写景的方法学习难点：学习抓住特点、运用准确、生动的语言及比喻、拟人排比修辞手法写景的方法。教、学具准备教具准备：师准备课件及导学案学具准备：生预习课文，查找生字生词学法指导朗读法、品析语言法导 学 过 程第一课时一、导学引疑1、导入出示图片，引出《咏柳》。朱自清现代著名散文家，他又会用怎样的生花妙笔为我们描绘江南的春景呢？2、出示学习目标二、自学质疑1、作者及作品A 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。B（了解）1948 年 8 月 12 日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。”2、预习检测A 朗润 酝酿 卖弄宛转 嘹亮 黄晕烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展蓑笠 应和 水涨 薄烟 散在草丛里B 下列词语你知道意思吗？朗 润:明朗润泽。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 卖弄：有意显示，炫耀舒活：舒展，活动一年之计在于春：一年的计划要在春季安排好，意思是做事宜早不宜迟花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动欣欣然：欢欢喜喜的样子。3、听读课文。自读课文。要求：读准字音，声音洪亮。导学提纲（1）、你能把文章分为三个部分吗？（2）、作者具体描写了哪几种景物？（3）、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：春草图或草报春。（4）、“颂春”部分三个比喻各表现了春天...
