童趣学习目标1 积累词语，掌握“明察秋毫，怡然自得，庞然大物、夏蚊成雷”等成语
2、了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力
3、疏通文句，把握文章内容，品味作者在叙写中表现出的童年生活的乐趣，激发学生的联想和想像思维
学习过程一、自主学习１、结合注释和字词典，掌握字音：童稚（ ） 鹤唳（ ） 怡然称快（ ） 土砾（ ）丘壑（ ） 癞虾蟆（ ） 藐小 （ ） 项为（ ）之强（ ）2、 解释加点词在句中的意思： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（ ）又留蚊于素帐中，徐喷以烟（ ）（ ）鞭数十，驱之别院（ ） 以虫蚊为兽（ ） 项为之强（ ）兴正浓（ ） 果如鹤唳云端（ ） 以丛草为林（ ）方出神（ ） 驱之别院（ ） 则或千或百（ ）3、 指出加粗的代词在文中所指代的事物：① 必细察其纹理（ ） ② 昂首观之（ ）③ 使之冲烟而飞鸣（ ） ④ 蹲其身（ ）⑤ 观之，兴正浓（ ） ⑥ 驱之别院（ ）二、理解探究1、（1） 找出文中音同形不同的字
（2） 找出文中义同字不同的字
（3） 找出文中字同义不同的字
（4） 找出文中意义相对、相反的字词
（5） 找出文中的通假字
（6） 找出文中的成语并解释
（7） 找出文中的省略句
2、“我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞蛤蟆处死
三、展示点评3、学生集体背诵全文，思考、交流：⑴ 文章首句叙写自己童稚时获得的“物外之趣”，依朗读时对句意层次的把握，分析第１段在结构上的作用
⑵ 课文第３段中，“林”“兽”“丘”“壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心，它们分别指什么
⑶ 第４段中“忽有庞然大物，拔山倒树而来”句中庞然大物指什么
所拔之山，所倒之树又分别指什么
⑷ 课文分叙部分描写了儿时哪些“物外之趣”
⑸ 文中有哪些描写作者神态的句子
表现出儿时的作者怎样的心理变化
