三年级科学上册 4.5《我们周围的空气》课件（4） 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

我们周围的空气我们周围的空气我们周围的空气我们周围的空气 空气空气的的主要成分是主要成分是氮气氮气和和氧气氧气，还有极少量的，还有极少量的稀有气体稀有气体和和水蒸气水蒸气和和二氧化碳、尘埃二氧化碳、尘埃等 等 。。体验活动一：• 先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。体验活动二：• 请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。 体验活动三：• 把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。一、证明空气的存在 如何证实袋子里有空气？ 实验一：空气存在实验实验名称空气存在实验实验方法1. 将袋子上开个小孔。2. 小纸条放在开口处。看到现象实验结论 实验一：空气存在实验实验名称空气存在实验实验方法1. 将袋子上开个小孔。2. 小纸条放在开口处。看到现象纸条的飘动实验结论空气确实存在，并占用一定的空间。实验二：空气存在实验实验名称空气存在实验实验方法1. 将带有空气的袋子放入到水槽中。2. 将袋子上开个小孔。看到现象实验结论实验二：空气存在实验实验名称空气存在实验实验方法1. 将带有空气的袋子放入到水槽中。2. 将袋子上开个小孔。看到现象有气泡出现实验结论空气确实存在二、我们了解的空气• 结合自己的生活常识和对实验的理解自己试着说一说？空气：无色、无味、透明、无固定的形状。应用：生物离不开，燃烧离不开空气讨论：关于空气你知道些什么？空气是什么样的？化学特征与生命的关系组成看不见摸不着 很轻无色空气三、比较水和空气 相同点 不同点无色、无味、透明、都会流动，都无固定的形状。生物都是离不开。水：比较重、应用方面空气：比较轻、生物呼吸空气的流动空气的流动25/12/19活动 1 ： 风的形成活动 1 ： 风的形成活动 2. 利用风來玩游戏活动 2. 利用风來玩游戏怎么制造风？• 用手或垫板扇、用口吹、用电风扇吹等，都可以制造出风。25/12/19风的形成风的形成 人们利用风可以做什么？• 风可以放风筝、使风车转动、玩风帆、风力发电、将鱼风干等。25/12/19风的形成风的形成哪些玩具可以利用风來玩呢？• 有各式各样的风车、风筝等。25/12/19利用风来玩游戏利用风来玩游戏怎样使自己做好的玩具动起來呢？• 用口吹、用电风扇吹、用自然风吹等，都可以使风车等玩具转动。25/12/19利用风来玩游戏利用风来玩游戏风力的大小...