（青岛版）三年级科学下册课件动物的多样性动物的多样性多种多样的动物多种多样的动物多种多样的动物多种多样的动物多种多样的动物多种多样的动物多种多样的动物多种多样的动物多种多样的动物多种多样的动物身边的动物身边的动物 在我们的生物实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟悉的，怎样来观察它们、认识它们呢？ 在我们的生物实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟悉的，怎样来观察它们、认识它们呢？ 探究竟一 参照技能卡，观察鱼、蛙、蛇、鸟、兽等动物的标本或实物，认识它们身体的外部形态特点，这些特点与它们的生活环境和生活习性有什么关系？探究竟二 观察鹦鹉、野鸡、啄木鸟、猫头鹰等鸟类的标本（如果没有这些标本，可以用鸡、鸭、麻雀等动物代替），比较它们的喙和足有什么区别。结合课本 51页图3-1和图3-2，分析、判断这些鸟的食物和生活环境。 用放大镜观察蝗虫、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蝉等昆虫的口器。对照图 3-3 辨认这几种昆虫的口器各属于哪一种。根据已有的知识和生活经验，分析各种昆虫口器与食物的关系。探究竟三一起来交流一起来交流 动物的身体形态结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系。 动物的身体形态结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系。小 结小 结观察动物的方法观察法是研究动物最基本的方法。通过观察，能从客观世界获得第一手材料。因而观察是科学发现的重要手段，也是检验科学假说和理论的重要途径。观察要客观地反映所观察的事物，就必须运用科学方法与基本技能。常用的科学观察方法：顺序观察 一般来说，生物学实验中的观察要遵循由表及里、由上到下、从前到后、从整体到局部的原则。
