Unit 2 My familyLet’s talkLet’s learnLet’s chantLet’s spellLet’s talkLet’s learnLet’s chantStart to readLet’s checkLet’s singStory time Part A 第一课时Unit 2 My familyLet’s talk课文翻译见下一页课文翻译那位男士是谁呀？他是我爸爸。嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。很高兴见到你。见到您也很高兴。重点句型讲解询问远处某人的身份或姓名及回答的句型：—Who’s that... ？—He’s/She’s...对话操练1. 跟着录音读第 14 页 Let’s talk 部分的对话。2. 三人一组练习 Let’s talk 部分的对话。3. 请几位学生分角色读对话。句型操练1. 读一读第 14 页 Let’s play 部分2. 两人一组，同学 A 向同学 B 展示爸妈、老师或同 学的照片，同学 B 用所学的句型询问人物的身份， 同学 B 根据实际情况回答。 Part A 第二课时Unit 2 My familyLet’s learnmandadfatherwomanmummotherfather 父亲；爸爸dad （口语）爸爸mother 母亲；妈妈mum （口语）妈妈man 男人woman 女人听录音，并跟读。句型操练He’s my dad/father.Who’s that man? Let’s chantThe man is the father—tall,tall,tall!The woman is the mother—not so tall.That’s the son—small,small,small.They are a family,one and all! Part A 第三课时Unit 2 My familyten十pen钢笔leg腿red红色的Let’s spellListen,repeat and chant.ten ， /t/-/e/-/n/ ， /ten/pen ， /p/- /e/-/n/ ， /pen/leg ， /l/-/e/-/g/ ， /leg/red ， /r/-/e/-/d/ ， /red/Ten red pens.Ten red pens.Eight pens,Nine pens,Ten red pens!Let’s chant.发音小贴士本课时我们学习的是元音字母 e 在单词中发短元音 /e/ 。发 /e/ 时，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。发音舌位图发音口型图Read, listen and circle.听录音，完成课本第 16 页的听力题。听力录音原文：1.leg 2.ten 3.red 4.pencilyellow egg yes very well bedelephant读一读，拼一拼。 Part B 第一课时Unit 2 My familyLet’s talk1. 打开课本第 17 页，听录音，并小声跟读 Let’s talk 部分的对话。2. 与同桌分角色朗读对话。3. 自己尝试翻译对话。课文翻译见下一页那个男孩是谁呀？他是我的弟弟。她是你妈妈吗？是的，她是。他是你爸爸吗？不，他不是。他...
