9 、电脑棋手一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手说了什么？您想请我下棋吗？是的您准备与哪一个级别的棋手下棋？二段让我先行吧您选择先行还是后行？ 谈谈：从这段“人机对话”中，你有什么感受？二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋手对局的？（同学们请带问题齐读课文第 10 自然段）敏捷应对小心翼翼“ 我”如何下棋：电脑反应如何：下棋中，“我”违规了，它怎样？ 当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟——”地发出警告，提醒我予以纠正。请重新开始“ 我”失败了，它怎样？屏幕上会出现“请重新开始”的字样。刚开始几局的比赛结果如何？棋高一着、败下阵来。从文中找出具休语句来说明。 “ 我”输了 “ 我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？请在课文中找出相关的语句。“ 怪棋” 如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，它便会犹犹豫不决，洋相百出。“ 我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”您赢了！答dá dā 着应重zhāozháoyīng yìng chóngzhòng报答 答应 着数 着迷 应付 应该重新 重大 1 、请交流一下自己的学习体会。 2 、交流用电脑的乐趣。说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？（细观察、勤动脑、多动手）家庭作业把用电脑的乐趣写下来。 谢谢谢 谢 再见再见
