学会本课的生字，正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语；有感情地朗读课文，学习作者抓住事物的特点进行描写的方法
了解翠鸟外形和动作上的特点，感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养同学们保护动物、与动物和谐相处的意识
教材简介 这篇课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情
作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷
作者的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分别写了头部、背部、腹部的不同色彩；关于翠鸟捉鱼，是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的
世界上有很多种鸟类，说说你认识哪几种呢
你认识翠鸟吗
翠 鸟翠 鸟翠 鸟翠 鸟翠 鸟翠 鸟翠 鸟 自读课文，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点
借助拼音认读生字，互相交流识字方法
读 读 认 认苇 秆 刺 绣 赤 足 褐 色衬 衫 广 泛 敏 锐 饲 养 老 翁 陡 峭 gǎn xiù chì hèchènshān fàn ruì sì wēng qiào读 读 写 写翠鸟 苇秆 腹部 赤褐色衬衫 透亮 清脆 渔翁石壁 泡泡 饲养 泛动打消 念头 逃脱 陡峭疾飞 一眨眼 又尖又长 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： ◎翠鸟在外形上有什么特点
作者是怎样描写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳
◎翠鸟的动作有什么特点
与它的外形有什么关系吗
翠 鸟读 读 悟 悟 ☆读全文，说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟
☆下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什么
1 ）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞
2 ）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去
◇课文中有很多描写翠鸟
