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三年级语文上册 第七组 25《矛和盾的集合》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学三年级上册语文课件

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第 25 课 矛和盾的集合矛和盾的集合图说成语守株待兔掩耳盗铃画蛇添足自相矛盾 矛→ →盾→→集合 招架 紧张 固然蜗牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威我会读我会写思考: 课文主要讲了一件什么事?课文主要讲了发明家将( )的( )和( )的( )合二为一发明( )的过程,说明了( )的道理。盾进攻自卫矛坦克谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者←→↑→→→→↑↑↑↑↑↑↓ ↓↓←←←←←←←对方的矛如雨点般向他刺来,结果( )。 盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦! →→课文 可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀! 对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。 当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。 履带与地面的接触面积很大,用履带,走泥泞或沼泽也不会陷下去。装上履带,坦克就可以过沟 , 过矮墙,还有了爬坡的能力。履带发明坦克的过程发现问题盾太小安全但不能进攻 不会跑解决问题铁屋子装上枪口或炮口 装上轮子安上履带坦克想想矛和盾铁屋子在铁屋子上开个小洞,伸出矛装上轮子想想想安上履带 发明家手持 和 与朋友比赛,对方的矛如雨点般刺来,他用盾左抵右挡,还是 。经过反复思考,发明家将矛的进攻和盾的自卫 , 发明了 , 在战场上 。盾 坦克 难以招架 矛 合二为一 大显神威选一选 填一填 是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者! 尺有所长 寸有所短 取长补短 相得益彰 同学们在日常生活中还有什么同学们在日常生活中还有什么类似类似 "" 矛矛 "+""+" 盾盾 "" 的发明呢?的发明呢?

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