三年级语文上册 7《不同的视角》登飞来峰（第2课时）课件 长春版

登飞来峰2登飞来峰[ 宋 ] 王安石第二课时第二课时想象诗中描绘的景色，体会其中蕴含的深刻哲理。（难点）我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。核心问题：这首诗告诉我们什么道理？串珠问题：1. 一背：读课文，想一想：这首诗主要讲了什么内容？2. 二找：找出诗中运用了夸张修辞的句子，想一想：运用夸张有什么作用？3. 三探：这首诗在写法上有什么特点 ? 点击听朗读听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。梳理文意飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。飞来山：在今浙江省杭州市西湖灵隐寺前 ( 一说是在浙江省绍兴城外的宝林山，山上有应天塔 ) 。飞来峰上有一座高耸入云的塔，听说站在塔上，鸡鸣时可以看见日出景象。寻：古代长度单位，八尺 ( 也有的说七尺或六尺 ) 为一寻。千寻，是虚指，极言塔之高。闻说：听说。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，在最高处。浮云：飘浮的云彩，古人常以它比喻奸邪之人。望眼：远望的眼睛。眼：这里指的是视线。缘：因为。身：自身，自己。整体感知这首诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。“ 千寻”这一夸张的词语，写出了塔身之高，为下文埋下了伏笔。“闻说鸡鸣见日升”则巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的景象，表现了诗人的朝气蓬勃和胸怀大志，表明诗人对前途充满了信心。品析：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只看到眼前的利益，应该放眼大局和长远。后两句诗承接前两句写景进行议论、抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、奸臣当道的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。品析：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》的后两句与王之涣《登鹳雀楼》中的哪两句诗意思相似？示例：欲穷千里目，更上一层楼。拓展这首诗告诉我们什么道理？ 核心问题：《登飞来峰》告诉我们：要高瞻...