三年级语文上册 第八组 30《一次成功的实验》课堂教学课件3 新人教版-新人教版小学三年级上册语文课件

学习目标：1 、读懂课文内容，了解实验成功的原因，学习三个小学生的优秀品质。2 、有感情地朗读课文。自学导读（一）： 自由读课文 2 、 3 段，用自己的话概括一下：教育家在实验前都做了哪些准备？（用“先 ······ 接着 ······ 然后······” 说清楚。）教育家先 _____________________ ，接着 _________________________ _________________________,然后 __________________________ 。拿出瓶子，取出铅锤准备工作：放下瓶子，分铅锤，让学生拿着绳子头，把铅锤放进瓶里告诉三个学生注意事项 他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”自学导读（二）：1 、自由读课文 4—10 段，说说：当教育家向“井”里灌水并提醒他们“快上来”的时候，女孩是怎么做的？思考：她为什么要这样做？你从中体会到什么？2 、从文中哪句话可以看出实验成功了？你从中体会到什么？从哪个词体会到的？3 、用自己的话总结一下：实验为什么能取得成功？（以小组形式讨论，比一比，看哪一组讨论得最认真，最高效， 6 分钟后展示。） 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！” 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”自学导读（二）：1 、自由读课文 4—10 段，说说：当教育家向“井”里灌水并提醒他们“快上来”的时候，女孩是怎么做的？思考：她为什么要这样做？你从中体会到什么？2 、从文中哪句话可以看出实验成功了？你从中体会到什么？从哪个词体会到的？3 、用自己的话总结一下：实验为什么能取得成功？（以小组形式讨论，比一比，看哪一组讨论得最认真，最高效， 6 分钟后展示。） “ 三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这个实验为什么能取得成功呢？ 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 进餐厅、上下楼梯时，先人后己； 放学拿书包时，先人后己； 堵车时，如果大家都往前挤，就会乱成一团，谁也走不了 ······· 学校举行的各种团体比赛，军队作战等等都需要团结合作才能胜出；还有以后的工作中，很多事只有与工作伙伴一起合作才能做得更好 ······· 导游文花枝 2005 年 8 月 28 日...