3232 、龙宫借、龙宫借宝宝学习目标：学习目标：11 、了解作者和相关的文学常识。、了解作者和相关的文学常识。22 、、能正确、流利、有感情地朗读课文能正确、流利、有感情地朗读课文 . . 33 、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。分析孙悟空的人物形象。分析孙悟空的人物形象。 说说《西游记》•吴承恩：明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阴人。•《西游记》是我国古代著名的长篇神话小说，全书共一百回，写了孙悟空大闹天宫和孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强斗争的经 过，曲折地反映了当时的社会矛盾，也 体现了人民的某些美好愿望。 学法指导学法指导 1.1. 自由朗读课文，把导学案上的拼自由朗读课文，把导学案上的拼音写在文中相应的字词上（音写在文中相应的字词上（ 88 分钟）分钟） mǎo rǎng ān dùn nì 点卯 纷纷攘攘 熟谙 遁逃 溺 lang kāng què guì shàn biān jǐ 榔槺 瑶宫贝阙 鱖 鱔 鳊 方天戟xiè Liáo tuī juān gū yuántuó 解数 撩 忒 镌刻 如意金箍 鼋鼍 shè shē Yú zhū lǚ guō舍弟 赊 须臾 诛杀 履 聒噪 请同学们快速阅读课文，根据课文内容填空（ 6 分钟） 悟空为没有一件合适的兵器而苦恼，在一只老猴子的建议下，孙悟空决定去龙宫借宝。 孙悟空到东海，龙王先给他拿来（ ），悟空嫌轻，又拿来（ ）悟空还是嫌轻，最后拿来了（ ）。孙悟空最终得到了（ ），孙悟空还向东海龙王索要到（ ） 学法指导 2 ，略读课文，整体感知1 、到龙宫去“借”宝。2 、借到金箍棒3 、借到披挂4 、打出龙宫学法指导 3 ，同学们分角色朗读课文，思考并讨论下面的问题（ 10分钟）• 1. 悟空借宝过程中，龙王的心理变化，这些变化从侧面变现了悟空的哪些性格特征 ?• 2. 金箍棒有哪些奇特之处？• 3. 分析孙悟空的形象？ –悟空在借宝过程中，龙王的心理出现了哪些变化（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 这些变化从侧面表现出悟空的 （性格特征）轻视恐惧害怕胆战心惊神通广大 武艺高强2 、金箍棒有哪些奇特之处？结合下面的句子说一说 （ 1 ）、一块天河定底的神珍铁，这几日霞光艳艳，瑞气腾腾。（ 2 ）、“扛不动，抬不动，须上仙亲去看看。”（ 3 ）、……乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有余长。（ 4 ）、说毕，那宝贝就短了几尺，细了一...
