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三年级语文上册 第五单元 枫桥夜泊课件2 西师大版-西师大版小学三年级上册语文课件

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枫 桥 夜 泊枫 桥 夜 泊内容安排:㈠朗读诗歌㈡作者介绍㈢分析诗句㈣课后作业枫桥夜泊 张继月落 / 乌啼 // 霜 / 满天, 江枫 / 渔火 // 对 / 愁眠。 姑苏 / 城外 // 寒山寺, 夜半 / 钟声 // 到 / 客船。 张继,字懿孙,襄州人(今湖北襄阳人)。唐代诗人,他的生平不甚可知。据诸家记录,仅知他是天宝十二年(公元七五三年)的进士。大历中,以检校祠部员外郎为洪州(今江西南昌市)盐铁判官。他的诗爽朗激越,不事雕琢,比兴幽深,事理双切,对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到 50 首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天月亮沉落月亮沉落后乌鸦发后乌鸦发出出声声声声的啼的啼叫,寒冷的秋霜充叫,寒冷的秋霜充满着满着四周 。四周 。诗的首句,写了午夜时分三种有密切关诗的首句,写了午夜时分三种有密切关连的景象:月落、乌啼、霜满天。连的景象:月落、乌啼、霜满天。江枫渔火对愁眠江枫渔火对愁眠 看看着着江上的江上的渔渔火。勾起了我火。勾起了我对对故故乡乡的的怀怀念,使念,使满怀愁绪满怀愁绪的我的我难难以入睡。以入睡。诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征景象和旅人的感受。 。“江枫”与“渔景象和旅人的感受。 。“江枫”与“渔火”,一静一动,一暗一明,一江边,一火”,一静一动,一暗一明,一江边,一江上,景物的配搭组合颇见用心。。“江江上,景物的配搭组合颇见用心。。“江枫”与“渔火”,一静一动,一暗一明,枫”与“渔火”,一静一动,一暗一明,一江边,一江上,景物的配搭组合颇见用一江边,一江上,景物的配搭组合颇见用心。心。姑苏城外寒山寺姑苏城外寒山寺 寒山寺在枫桥西一里,初建于梁代,寒山寺在枫桥西一里,初建于梁代,唐 诗僧寒山曾住于此,因而得名。唐 诗僧寒山曾住于此,因而得名。枫桥的诗意美,有了这所古刹,便枫桥的诗意美,有了这所古刹,便带上了历史文化的色泽,而显得更带上了历史文化的色泽,而显得更加丰富,动人遐想。加丰富,动人遐想。 寒山寺夜半钟声到客船夜半钟声到客船 ““ 夜半钟声”就不但衬托出了夜夜半钟声”就不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深永和清的静谧,而且揭示了夜的深永和清寥,而诗人卧听疏钟时的种种难以寥,而诗人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。言传的感受也就尽在不言中了。 所见月落霜满天江枫渔...

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